lunes, 4 de marzo de 2019

Entrega nº 30...

... los aciertos y fallos en el ejercicio de examen...

Adenda.- Cada punto es un examinados con sus aciertos en el eje de las X y con sus fallos en el eje de las Y. Se ven menos puntos que examinados por que los empates de ambos están unos encima de otros. Los empates separados para que se puedan ver todos están en la entrada que corresponde a la entrega nº 29

Si se observa con detenimiento esta entrega y la anterior se observará que las nubes de puntos que se reflejan tienen espalda. Una espalda que es la tangente que maximiza la eficiencia del riesgo para cada correspondencia del valor de X e Y. Constituye el equilibrio entre aciertos y fallos como techo de cristal para cada examinado. Cuanto más a la derecha y más abajo mejor resultado del ejercicio de examen, de su equilibrio y de su techo.

En la convocatoria 2010/2011 se nota que me faltan unos pocos datos en la cola de la distribución. También me faltan en el mismo lugar de la anterior pero se nota menos en la gráfica.

Normas de desempate.- 

Base XI de la convocatoria

5. Mediante resolución de la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional, del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, se aprobarán las relaciones definitivas de resultados, a las que se dará igual publicidad que a las provisionales. 

En tales relaciones se resolverán las reclamaciones presentadas y los empates producidos, y se corregirán los errores materiales que hubieran sido advertidos. En el caso de producirse entre dos o más aspirantes igualdad en la puntuación total individual obtenida, se resolverá el empate a través de esta relación definitiva de resultados, a favor, en primer lugar, de aquel que hubiera obtenido mayor número de respuestas correctas en el ejercicio de contestaciones múltiples, en segundo, del que menor número de respuestas incorrectas hubiese consignado, en tercero, el que tenga el mayor porcentaje de sobresalientes en el conjunto de sus calificaciones incluidas en el cálculo de su baremo académico, en cuarto, el que tenga el mayor porcentaje de notables en el conjunto de sus calificaciones incluidas en el cálculo de su baremo académico, en quinto, aquel en el que el día de nacimiento sea menor, en sexto, aquel en el que el mes de nacimiento sea menor y, si aún persiste la igualdad, a favor del que resultase favorecido por sorteo celebrado al efecto en la Subdirección General de Ordenación Profesional del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social. 

Contra la citada resolución podrá interponerse, de conformidad con lo previsto en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, recurso de alzada ante la Secretaria General de Sanidad y Consumo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, en el plazo de un mes contado desde el día siguiente al de la publicación de dicha resolución.
  










PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Entrega nº 29...

... los empates en el ejercicio de examen...

Adenda.- Los empates son aquellos puntos que se encuentran en la vertical o perpendicular del eje de las X. Para que se pueden ver separados están ordenados por los percentiles de nº de orden en el eje de las Y. 

Como se puede apreciar la gráfica del MIR 2009/2010 no es igual al resto desde dicha convocatoria. ¿Qué norma de valoración cambió a partir de aquella convocatoria para que las nubes de puntos de empate se vean más compactas? 

Normas de desempate.- 

Base XI de la convocatoria

5. Mediante resolución de la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional, del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, se aprobarán las relaciones definitivas de resultados, a las que se dará igual publicidad que a las provisionales. 

En tales relaciones se resolverán las reclamaciones presentadas y los empates producidos, y se corregirán los errores materiales que hubieran sido advertidos. En el caso de producirse entre dos o más aspirantes igualdad en la puntuación total individual obtenida, se resolverá el empate a través de esta relación definitiva de resultados, a favor, en primer lugar, de aquel que hubiera obtenido mayor número de respuestas correctas en el ejercicio de contestaciones múltiples, en segundo, del que menor número de respuestas incorrectas hubiese consignado, en tercero, el que tenga el mayor porcentaje de sobresalientes en el conjunto de sus calificaciones incluidas en el cálculo de su baremo académico, en cuarto, el que tenga el mayor porcentaje de notables en el conjunto de sus calificaciones incluidas en el cálculo de su baremo académico, en quinto, aquel en el que el día de nacimiento sea menor, en sexto, aquel en el que el mes de nacimiento sea menor y, si aún persiste la igualdad, a favor del que resultase favorecido por sorteo celebrado al efecto en la Subdirección General de Ordenación Profesional del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social. 

Contra la citada resolución podrá interponerse, de conformidad con lo previsto en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, recurso de alzada ante la Secretaria General de Sanidad y Consumo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, en el plazo de un mes contado desde el día siguiente al de la publicación de dicha resolución.












PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

domingo, 3 de marzo de 2019

Entrega nº 28...

... los 100 mejores exámenes de médicos extranjeros en el MIR 2018/2019 y universidad de procedencia...

Nota1.- Se requiere la colaboración de los interesados para editar la universidad de procedencia. Describan el nombre de la misma y país, incluyendo como referencia de identificación el nº (nº de orden en los listados provisionales) y/o el nombre del examinado. Gracias.

Nota2.- Si buscas la entrada con los 350 primeros afectados por el cupo, la tienes aquí...


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

sábado, 2 de marzo de 2019

Huapango...


Entrega nº 27...

... variaciones de nº de orden de los resultados provisionales a los definitivos...

Adenda.- Hubo una época en el MIR en el que se admitía de forma condicionada al examen sin presentar determinados documentos. En los resultados provisionales los admitidos condicionados que se presentaban al examen salían como excluidos al no haber presentado todavía esos documentos. Pero una vez los presentaban en plazo de reclamaciones a los provisionales salían con nº de orden en los resultados definitivos. Eso llevaba consigo modificaciones en los nº de orden de forma progresiva y acumulada hacia atrás en función del número de admitidos condicionales que presentaban posteriormente los documentos porque entraban como nuevos en los listados de resultados definitivos. Por ejemplo el título obtenido posteriormente al plazo de inscripción y antes del examen, o la homolagación del mismo. 

Esa época se extinguió en la convocatoria 2010/2011 y desde entonces las variaciones de nº de orden son mínimas y debidas a pequeños arrastres producidos por cambios mayores debidos a reclamaciones a los resultados provisionales de algunos por baremo y/o plantilla de examen. Esos cambios individuales mejoran el nº de orden de algunos en forma proporcional a los errores reclamados y atendidos pero los arrastres son mínimos porque no entran en los listados admitidos condicionados como en su día.


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Entrega nº 27...

... variaciones de nº de orden de los resultados provisionales a los definitivos...

Adenda.- Hubo una época en el MIR en el que se admitía de forma condicionada al examen sin presentar determinados documentos. En los resultados provisionales los admitidos condicionados que se presentaban al examen salían como excluidos al no haber presentado todavía esos documentos. Pero una vez los presentaban en plazo de reclamaciones a los provisionales salían con nº de orden en los resultados definitivos. Eso llevaba consigo modificaciones en los nº de orden de forma progresiva y acumulada hacia atrás en función del número de admitidos condicionales que presentaban posteriormente los documentos porque entraban como nuevos en los listados de resultados definitivos. Por ejemplo el título obtenido posteriormente al plazo de inscripción y antes del examen, o la homolagación del mismo. 

Esa época se extinguió en la convocatoria 2010/2011 y desde entonces las variaciones de nº de orden son mínimas y debidas a pequeños arrastres producidos por cambios mayores debidos a reclamaciones a los resultados provisionales de algunos por baremo y/o plantilla de examen. Esos cambios individuales mejoran el nº de orden de algunos en forma proporcional a los errores reclamados y atendidos pero los arrastres son mínimos porque no entran en los listados admitidos condicionados como en su día.


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los sueños de la naturaleza y de los humanos...

... vistos y fotografiados ayer por la mañana por Ángel Franca Gallizo...

El Moncayo al fondo. El santuario de la Virgen de Sancho Abarca a la derecha, en segundo plano, muga de los antiguos reinos de Aragón y Navarra, en las estribaciones de la Bardena hacia el valle del Ebro, en término de Tauste (Zaragoza)

Abajo, en la vegas de las Arbas, el quehacer de los humanos. Los cultivos, los pastos, y las granjas. En primer plano aves que vuelan. 

Todo ello visto y fotografiado desde la partida de los Boalares en término de Ejea de los Caballeros (Zaragoza)

Una alegoría para muchos MIRes que aprovecharán para volar de sus casas y de su entorno. También una alegoría para el editor del blog. Su sino... comenzar de nuevo cada año. 

Nuevas aves de paso... como si de un ciclo biológico se tratara. El paisaje estante y los MIRes cambiantes. Como aves de paso...


Entrega nº 26...

... como consecuencia de la mayor dificultad del examen, y a pesar de que aumentó el valor de Nn (número de presentados al examen), los nº de orden disminuyeron a igual valor de respuestas netas, pero... ¿en qué nivel de netas se volvieron las tornas?... es decir... 

¿por dónde anduvo el punto de inflexión en que se empeoraba de nº de orden a igualdad de netas?... si tienes curiosidad por saberlo este tablón te descifra esa pregunta, no solo de éste año sino desde la convocatoria 2001, año por año y de forma acumulada... una historia del MIR contada de otra manera... desde los recovecos de la distribución y de las variables que la gobiernan... 


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Entrega nº 26...

... como consecuencia de la mayor dificultad del examen, y a pesar de que aumentó el valor de Nn (número de presentados al examen), los nº de orden disminuyeron a igual valor de respuestas netas, pero... ¿en qué nivel de netas se volvieron las tornas?... es decir... 

¿por dónde anduvo el punto de inflexión en que se empeoraba de nº de orden a igualdad de netas?... si tienes curiosidad por saberlo este tablón te descifra esa pregunta, no solo de éste año sino desde la convocatoria 2001, año por año y de forma acumulada... una historia del MIR contada de otra manera... desde los recovecos de la distribución y de las variables que la gobiernan... 


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

viernes, 1 de marzo de 2019

Sinfonía nº 7...


... de Beethoven...

Entrega nº 25...

... las fases de la prueba MIR 2018/2019...

Adenda.- Incluyo debajo La madre de todas las tablas del MIR actual, que es una simulación en su 4ª edición, que he ajustado para que sean coherentes ambas.

Además incluyo en tercer lugar la tabla de fases del año pasado para comparar con la del actual. 

La del actual contiene las fases de admisión y de selección tal cual los listados de admitidos definitivos y los listados de resultados provisionales, y la fase de adjudicación está simulada siguiendo las tendencias del año pasado.

Las adjudicaciones por nacionalidad no se corresponden exactamente con las de procedencia universitaria pero se aproximan mucho. Se ajustarán cuando el ministerio publique el correspondiente análisis por procedencia universitaria.

Incluyo en penúltimo lugar el histórico de incomparecencias y en último la afección de la nota de corte por subconjuntos de la convocatoria actual.

Saludos y buen día.

PD.- Hoy estaré trabajando otro huerto así que me verán poco por éste. 


Nota.- Antes de preguntar por las fechas del calendario de llamamientos, que SIMULA de forma PROVISIONAL la tabla que sigue, lee el texto de la entrada de la que viene, aquí...





PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Entrega nº 25...

... las fases de la prueba MIR 2018/2019...

Adenda.- Incluyo debajo La madre de todas las tablas del MIR actual, que es una simulación en su 4ª edición, que he ajustado para que sean coherentes ambas.

Además incluyo en tercer lugar la tabla de fases del año pasado para comparar con la del actual. 

La del actual contiene las fases de admisión y de selección tal cual los listados de admitidos definitivos y los listados de resultados provisionales, y la fase de adjudicación está simulada siguiendo las tendencias del año pasado.

Las adjudicaciones por nacionalidad no se corresponden exactamente con las de procedencia universitaria pero se aproximan mucho. Se ajustarán cuando el ministerio publique el correspondiente análisis por procedencia universitaria.

Incluyo en penúltimo lugar el histórico de incomparecencias y en último la afección de la nota de corte por subconjuntos de la convocatoria actual.

Saludos y buen día.

PD.- Hoy estaré trabajando otro huerto así que me verán poco por éste. 


Nota.- Antes de preguntar por las fechas del calendario de llamamientos, que SIMULA de forma PROVISIONAL la tabla que sigue, lee el texto de la entrada de la que viene, aquí...





PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Páginas vistas durante el mes de febrero de 2019...

... 1.143.289 

Fuente: Estadísticas de la plataforma Blogger, bajo la cual se edita el blog.



jueves, 28 de febrero de 2019

El barbero de Sevilla...


Aviso...

... el día 27 de febrero recibí un mensaje, a través de Messenger, era procedente de una persona vinculada a una universidad de Portugal.

Ese medio no lo utilizo habitualmente, y por las razones que sean ha desaparecido de mi repositorio de mensajes.

Ruego a dicha persona, que si sigue siendo su deseo, puede comunicarse conmigo a través de mi cuenta de correo en gmail.com, con el prefijo gangasmir. Gracias.

Carmen...


Entrega nº 24...

... los 100 primeros del MIR 2018/2019, netas, baremo académico, nº de orden y universidad de graduación...

Nota.- Se solicita la colaboración de los interesados para completar la tabla.




PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Entrega nº 23...

... la afección de la nota de corte por subconjuntos, entre los presentados al examen...



PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Entrega nº 22...

... los 100 mejores exámenes...












PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.