domingo, 8 de febrero de 2026

Los cuatro últimos MIRes, tal cual...

 ... esperando a que los datos resuelvan la incógnita de como ha sido el último MIR por intervalo de respuestas netas de examen (primera tabla gráfica), y el sumatorio de los admitidos presentados más los no admitidos presentados condicionales tenidos en cuenta (segunda tabla analítica), que no se en qué listados de resultados figurarán, si en los provisionales (RRPP), o en los definitivos (RRDD)...

- PD1.- Acceso a la página FSEWEB, atentos en la próxima semana, ¿o tal vez la siguiente como se plantea en el primer comentario de la entrada?

- PD2.- Acceso a las notas de prensa


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los tres últimos MIRes, tal cual...

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PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

sábado, 7 de febrero de 2026

Un ejemplo de sesgo...

 ... en este caso de las solicitudes de estimación frente a los tres últimos MIRes reales. 

- Supongamos que pudiéramos añadir la colección de netas de las muestras de corrección, de las que no dispongo, veríamos otro sesgo, el de corrección, que sería indicativo de la media y mediana de las mismas frente a las del MIR real, que serán más bajas... 

- ¿Cuánto más bajas?... he ahí la cuestión...

- Vayamos con la construcción de la gráfica del sesgo de las solicitudes de estimación introducidas en los comentarios de este blog a través de la ocho calculadoras.

- En la primera gráfica con 254 datos de solicitudes de estimación de los dos primeras calculadoras C-1-2 y de la última C-8, frente a más de 700 en total de las ocho, que iré subiendo, para ver como se modifica la gráfica correspondiente (color lila oscuro), si se modifica. 

- Entrada motivada por una pregunta realizada en un comentario, sobre si llevaba o no un control diario sobre las solicitudes de estimación, y me he puesto a ello e iré por entregas. 

- El comentarista estaba interesado en saber si el sesgo se modificaba diariamente conforme avanzaba la estimación, así que he comenzado a hacer el rescate de datos de cada una de ellas que dará lugar a una gráfica comparando el sesgo de la misma con la distribución de los tres últimos MIRes. 

- Cada actualización dará lugar a una gráfica hasta ver su evolución.

- Si dispusiera de una colección de netas de muestras de corrección, el sesgo de corrección  se vería y se comprendería porqué de las mismas al MIR actual la media y mediana bajará por no ser muestras aleatorias, por más que aumente el tamaño de la muestra. Menos aún la muestra de estimación que tiene todavía un sesgo mayor, que estoy subiendo conforme avanzo en la recuperación de datos.

- Permítanme decir que esta entrada es de carácter didáctico, solo tiene el sentido de intentar ver lo que es un sesgo, sea de corrección, que no vemos porque no tengo los datos la muestra correspondiente, sea de estimación que es el que representan las barras de color lila oscuro, respecto de los tres últimos MIRes, y que cuando tenga, si lo tengo, la función del actual MIR se podrá ver todo lo que hemos tratado de ver durante el período del control de las muestras de corrección.

- El comportamiento en el MIR en general tiene ciertos rasgos repetitivos, porque reproduce el comportamiento de lo que representan los años de carrera de los examinados, el comportamiento del examinador, el comportamiento de los preparadores, y el comportamiento de los aspirantes mientras lo preparan, aunque no sea exactamente igual año por año.

- PD1.- Terminada la colección con una muestra de 755 solicitudes de estimación con una media de 124,31 netas y una mediana de 127,33 netas. Cuando tenga la media y mediana del MIR calcularemos la diferencia en la entrada de muestras de corrección y aquí en la de estimación.  

- PD2.- Las entradas de las Calculadoras no las he ocultado para que cada uno pueda ver y leer los comentarios que se hicieron y como fue la estimación.

- 1.- Con una muestra de 254 solicitudes de estimación C-1-2-8.-


- 2.- Con una muestra de 372 solicitudes de estimación C-1-2-3-8.-


- 3.- Con una muestra de 469 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-8.-


- 4.- Con una muestra de 566 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-5-8.-


- 5.- Con una muestra de 658 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-5-6-8.-


- 6.- Con una muestra de 755 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-5-6-7-8.-

- Nota1.- Acceso a la página FSEWEB

- Nota2.- Acceso a las notas de prensa

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

No admitidos, a petición...

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PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Un boceto de calendario de los AAPP para este año...

 ... sin mayor pretensión, le faltan las fechas y los ajustes que le hará la realidad...

- Nota.- Esta tabla es consecuencia de la anterior...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

viernes, 6 de febrero de 2026

Los calendarios de los AAPP de los dos años anteriores...

 ... el que no corre vuela, me han preguntado por el calendario de los AAPP del MIR 2025/2026 en un comentario de la entrada anterior...

- Lógicamente le he contestado que oficialmente no se sabe nada de nada, habrá que esperar a que estén los RRDD y ni siquiera están los RRPP, sin embargo se pueden poner los de los dos años anteriores acompañados de más datos de su desarrollo... 



PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los estadísticos del año pasado en tres variables...

 ... baremo académico, respuestas netas en el ejercicio de examen, y nº de orden con el que se eligieron las plazas...



PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Sobre la dificultad del examen...

 ... del año pasado, tal cual fue...


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Adelantando acontecimientos, a petición...

 ... en un comentario en una entrada lejana...

- Primera tabla.-

- Las casillas en blanco contendrán los últimos nº de orden por especialidad el año actual, los nº de orden serán en color azul. 

- Las casillas en amarillo contienen el último nº de orden con el que se eligió cada especialidad el año pasado.

- El resto de nº de orden en casillas más a la derecha son los últimos nº de orden de años anteriores.

- Segunda tabla.- 

- Otra forma de ver los últimos nº de orden por especialidad y turno de los AAPP de los dos últimos años para poder compararlos.

- Tercera tabla.- 

- Más sobre los últimos nº de orden, las especialidades que mejoraron su último nº de orden y las que empeoraron en el último año respecto de su anterior.

- Cuarta tabla.- 

- Representa el consumo de plazas por especialidad y turno de llamamiento en los AAPP del año pasado.

- Quinta tabla y gráfico.-  

- Representa los AAPP del año pasado mediante datos analíticos y gráficos según tipo de situación administrativa en la prueba. En un solo vistazo se tiene idea de como terminó.





PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

jueves, 5 de febrero de 2026

Aviso sobre estimaciones después de las PPDD...

 ...


Hoy jueves día 5 de febrero, sobre las 15 horas, se han publicado las plantillas definitivas PPDD.

 Sea cual sea el resultado de respuestas netas de cada uno en el ejercicio de examen con las PPDD, mayor-menor-igual, y pensando en la supuesta pronta publicación de los RRPP, en condiciones normales hubiera sido el día siguiente viernes, y que los mismos ya contendrán los puntos totales y el nº de orden de cada uno, no se realizarán ya estimaciones de nº de orden con los resultados de las mismas.

Gracias. 


Nota1.- A modo de calendario...

Nota2.- Dedicada a un outsider... entrada que contiene tres tablas de referencia y búsqueda, que reproducen los tres modelos de estimación utilizados con la Calculadora GangasMIR® multivariable (102-103-104). No preguntes, mírala, y en un verbo encontrarás y verás lo que buscas. 

Sobre las muestras de corrección de las plantillas de examen...

 ... estado de la cuestión de las mismas...

- Estado de la cuestión el día 1º de corrección domingo por la mañana.-

- La mediana de la muestra de CTO tiene ahora mismo 21,00 netas más que el año pasado, si siguiera esa evolución, que está por ver, tendríamos 80,33 netas de mediana con las que terminó el MIR del año pasado más 21,00 netas que saca más este año, podría terminar la mediana del MIR 2025/2026 en 101,33 netas. 

- Ese es el dato que buscamos, que está por confirmar porque no lo sabremos oficialmente hasta que no se publiquen los RRPP del examen. 

- Sin embargo ese dato es necesario para establecer un modelo de estimación de nº de orden a lo largo de distribución del MIR 2025/2026 a riesgo y ventura. La mediana de la muestra de AMIR tiene 19,67 netas más que la correspondiente del año pasado por lo que sigue la estela de la de CTO. 

- Si nos atenemos a los datos de las muestras de corrección la dificultad del examen este año es bastante menor que la del año pasado, una diferencia de 21,00 netas en la muestra de CTO y de 19,67 netas en la de AMIR, en la primera muestra del domingo al final de la mañana, que son diferencias importantes frente a la dificultad del año pasado.

- Sin embargo parece algo más difícil que el examen de los años MIR 2023/2024 y MIR 2022/2023 con una mediana de 104,67 netas en ambos.

Estado de la cuestión el día 1º de corrección domingo por la tarde.-

- En la muestra de CTO su tamaño comunicado ha sido de 4.908 y su mediana de 108,33 con una diferencia respecto del año pasado de 20,00 netas más. 

- En la muestra de AMIR su tamaño comunicado ha sido de 6.367, su media de 104,10 y su mediana de 112,00 netas con una diferencia respecto del año pasado de 24,70

- Estado de la cuestión del resto de días.-

- Lunes día 26 de enero a las 20:30 horas, con datos actualizados de las academias posteriores a las plantillas provisionales con cuatro preguntas anuladas y con la entrada en acción de las correspondiente de reserva. Ha subido la mediana en la muestra de CTO a 112,00 netas desde 108,33 netas. En la muestra de AMIR la media ha subido a 109,50 netas desde 104,10 netas y la mediana a 117,33 netas desde 112,00 netas.

- Martes día 27 de enero a las 20:30 horas, con datos actualizados de las academias posteriores a las plantillas provisionales con cuatro preguntas anuladas y con la entrada en acción de las correspondientes de reserva. Ha subido la mediana en la muestra de CTO a 113,33 netas desde 108,33 netas de antes de salir las plantillas provisionales. En la muestra de AMIR la media ha subido a 111,30 netas desde 104,10 netas antes de salir las plantilla provisionales, y la mediana a 119,00 netas desde 112,00 netas antes de salir las plantillas provisionales. Lo que quiere decir que las subidas se deben a dos variables, el valor de las preguntas de reserva frente a las anuladas, y la entrada de mejores exámenes que no habían corregido hasta ahora. 

- Miércoles día 28 de enero a las 20:30 horas. Los datos están estabilizados en cuanto a las medianas y media, lo que significa que entran tantos exámenes por encima de la medianas como por debajo de la mismas. Que es lo que corresponde hasta las plantillas definitivas, que variarían en función del balaceo si hubiera más anuladas y las de reserva que las sustituyeran.

- Jueves día 29 de enero a las 20:30 horas. Comentario idem que la anterior actualización de ayer. Solo nos falta de saber como modificarán las plantillas definitivas las medianas y medias, que todo dependerá de como estén las preguntas anuladas, si se anula alguna más, y como estén las de reserva que las sustituyan.

- Viernes día 30 de enero a las 20:30 horas. Comentario idem que la anterior actualización de ayer.

- Lunes día 2 de febrero a las 20:30 horas. Comentario, a la espera de las plantillas definitivas, esperando si habrá o no nuevas anulaciones. Si no hubiera las medianas prácticamente no se moverían, quedando a la espera de la mediana de los RRPP.

- Jueves día 5 de febrero a las 20:30 horas. Una vez conocidas las PPDD y cargadas las mismas a las plataformas de corrección, el resultado de las nuevas anuladas y la entrada en acción de las de reserva correspondientes, se puede resumir como me ha dicho alguien: lo comido por lo servido.

. Quedamos a la espera de la publicación de los RRPP y conocer por fin su media y mediana

- Gracias muy especiales a las personas que han alimentado de datos para actualizar la tabla.

- Algunas explicaciones sobre los colores en la tabla.- 

- Las dos filas correspondientes al domingo están tintadas de amarillo.

- La fila tintada de verde indica que los datos de la corrección se hacen ya con el resultado de las plantillas provisionales, que las academias cargan en su plataforma de corrección, y se actualizan automáticamente uniformando los resultados de todas las academias.

- La fila tintada de azul lo mismo con los datos de las plantillas definitivas. 

- El zócalo tintado de marrón indica que se hace con los datos de los resultados provisionales.

- Las casillas tintadas de gris son datos estimados, sujetos a error, menores que los comunicados.

- Aunque incluyo la tabla del año pasado los datos para su comparación con los de este año aparecen de forma automática en las correspondientes casillas de la primera tabla, lo que permite ver la evolución en la misma de los datos equivalentes respecto del año pasado sin tener que realizar los cálculos por parte de los interesados, y estar abriendo y cerrando tablas para comparar. De tal manera que se puede ver directamente en la primera tabla, si el examen ha sido más fácil o más difícil respecto del año anterior, y cuanto.

- Incluyo a petición la tabla correspondiente al MIR 2023/2024 en tercer lugar.

- La cuarta tabla contiene referencias más allá de la mediana de los 24 últimos años y sus colores no tienen nada que ver con las otras dos aunque tienen su sentido.

- Los datos equivalentes del año pasado...


- Los datos equivalentes del año anterior al pasado, a petición en un comentario...


- Aluvión de referencias de los 24 años anteriores, todos vs 200 preguntas...


PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.