Por considerarlo de interés para admitidos de otros países...

 ... tras avisarme en un comentario de la entrada anterior...

Orden SND/181/2021, de 2 de marzo, sobre las condiciones de cuarentena a las que deben someterse las personas procedentes de países de riesgo, durante la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19

... resuelvo: 

Primero. Objeto. 

La presente Orden tiene por objeto establecer las condiciones de cuarentena a las que deben someterse las personas que lleguen en vuelo desde cualquier aeropuerto situado en la República Federativa de Brasil, la República de Sudáfrica, República de Botsuana, Unión de Comoras, República de Ghana, República de Kenia, República de Mozambique, República Unida de Tanzania, República de Zambia, República de Zimbabue, República de Perú y República de Colombia a cualquier aeropuerto situado en el Reino de España, con o sin escalas intermedias. Queda exceptuado de lo previsto en esta Orden el personal aeronáutico necesario para llevar a cabo las actividades de transporte aéreo. 

Segundo. Periodo de cuarentena. 

1. Las personas a que se refiere el apartado primero deberán guardar cuarentena durante los diez días siguientes a su llegada, o durante toda su estancia en España si esta fuera inferior a ese plazo. Este periodo podrá finalizar con anterioridad, si al séptimo día a la persona se le realiza una prueba diagnóstica de infección aguda con resultado negativo. Las pruebas admitidas serán la RT-PCR u otras pruebas basadas en técnicas moleculares equivalentes, así como los test de antígenos que tengan un rendimiento mínimo ≥ 90 % de sensibilidad y ≥ 97 % de especificidad. 

2. Durante el periodo de cuarentena las personas a que se refiere el apartado anterior deberán permanecer en su domicilio o alojamiento, debiendo limitar sus desplazamientos, así como los accesos de terceras personas al domicilio o alojamiento, a los imprescindibles para la realización de las siguientes actividades: a) Adquisición de alimentos, productos farmacéuticos y de primera necesidad. b) Asistencia a centros, servicios y establecimientos sanitarios. c) Causas de fuerza mayor o situación de necesidad. Tanto en sus desplazamientos como en su contacto con convivientes y con quienes les proporcionen los bienes o servicios indispensables para garantizar su alimentación, limpieza y en su caso cuidados sanitarios, se deberán observar todas las medidas de higiene y prevención de la transmisión de la enfermedad provocada por el COVID-19. 

3. Las autoridades sanitarias podrán contactar con las personas en cuarentena para realizar su seguimiento. Asimismo, las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad podrán realizar en cualquier momento las comprobaciones oportunas sobre el cumplimiento de las condiciones de cuarentena establecidas en esta orden. 

4. Ante cualquier sospecha de síntomas de COVID-19, las personas en cuarentena deberán contactar por teléfono con los servicios sanitarios mediante los números habilitados por las comunidades autónomas, indicando que se encuentran en cuarentena en aplicación de esta Orden. 

5. Las agencias de viaje, los operadores de turismo y compañías de trasporte deberán informar a los viajeros de estas medidas al inicio del proceso de venta de los billetes con destino en el territorio español.

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PD.- Admitidos definitivos de Colombia como SIT 5 (354); Admitidos definitivos del Perú como SIT 5 (151); Admitidos definitivos de Brasil como SIT 5 (7)

A petición...

 ... en comentario de una entrada anterior...

Nota1.- Solo he realizado dos ajustes, Nn y el nº de examinados que supuestamente pasaría la nota de corte con la dificultad del año pasado. No he ajustado, obviamente, los tres turnos en los que supuestamente se agotaría el cupo (tintado en azul), en el que supuestamente se suspendería el turno general para dar paso a la reserva efectiva del turno de discapacidad (RETD) tintado en rojo, y por último el tintado en negro en el que supuestamente se agotarían las plazas. Esos tres ajustes he decidido no hacerlos porque con los datos que disponemos hoy sería hablar por hablar.

Nota2.- Sigue sin aparecer el análisis de las pruebas de la convocatoria pasada por parte del ministerio de Sanidad. 

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Adaptación del tablón entre Pinto y Valdemoro...

 ... al variar previsiblemente el nº de presentados Nn (13.300)...

Nota1.- Previsiblemente al variar el número de presentados al examen entre los afectados por el cupo, a la baja por menor inscripción y admisión, el nº de orden en el que se agote el cupo se iría más para atrás todavía de la última previsión (fila tintada en azul), más todavía si hubiera dificultades de vuelo desde sus países en la fecha del examen. 

También quedaría pendiente de ajustar el turno (tintado en rojo) en el que se suspendería el turno general para dar paso al RETD (reserva efectiva del turno de discapacidad). Este año los admitidos por el TD son 112 frente a 126 del año pasado y generalmente se reparten sus resultados a lo largo de la distribución. 

Igualmente quedaría pendiente de ajuste el turno en el que previsiblemente se agotarían las 7.989 plazas ofertadas (tintado en negro)

Nota2.- No es la primera vez que adapto este tablón. En primer lugar esperaba que siguiera la tendencia de aumento de presentados y había simulado un valor de Nn de 15.750 lo que resultó ser un error por mi parte. Posteriormente ajusté el valor de Nn a 13.750 como consecuencia de los listados de admitidos provisionales y, salvo error por mi parte, me quedé corto. 

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Simulación al final del día...

 ... por más vueltas que le doy no me salen más de 13.300 presentados al examen, eso si los SIT 5 pueden volar para rendirlo dadas las restricciones que pudiera haber a finales de marzo.

El dato más importante es que la demanda efectiva (descontados los "huecos" que dejan los afectados por el cupo que una vez se agoten las 320 plazas del mismo ya no podrían ser demandantes de plaza) baja a 1,27 médicos por plaza frente a 1,43 del año anterior.

Nota.- Esta simulación está realizada a partir de los datos conocidos hoy de admitidos definitivos, una vez desagregados los mismos por subconjuntos. 

A partir de ahí he simulado los datos de la fase de selección y de la fase de adjudicación. He partido de comportamientos parecidos para cada subconjunto a los del año anterior. He aplicado una dificultad del examen también parecida a la del año anterior, con una afección por la nota de corte del 18,42 % frente al 18,68 % del pasado.

Si quieres comparar con el año anterior te pongo el tablón aquí:

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Ya están los listados de admitidos definitivos...

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Relaciones definitivas de admitidos

Se encuentra disponible la información relativa a su Situación personal en la convocatoria actual. También puede consultar las relaciones definitiva de admitidos y no admitidos en el enlace Listados publicados de aspirantes dentro del menú principal.

• Relación de Mesas de Examen 

Información importante.- Instrucciones COVID-19 pruebas selectivas FSE

RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE APRUEBAN LAS RELACIONES DEFINITIVAS DE ASPIRANTES ADMITIDOS Y NO ADMITIDOS A LAS PRUEBAS SELECTIVAS CONVOCADAS POR LA ORDEN SND/1158/2020, DE 2 DE DICIEMBRE. 

 Transcurrido el plazo para la subsanación de defectos por las personas excluidas provisionalmente de las pruebas selectivas y de conformidad con el dispongo tercero de la Orden SND/1158/2020, de 2 de diciembre, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas 2020 para el acceso en el año 2021, esta Dirección General de Ordenación Profesional ha resuelto:

 Primero. - Aprobar las relaciones definitivas de admitidos y no admitidos a las pruebas selectivas 2020 para el acceso en el año 2021, a plazas en formación especializada de las titulaciones de Medicina, Farmacia, Enfermería y del ámbito de la Química, Biología, Psicología y Física.

 Segundo.- Publicar las relaciones aprobadas en la página web del Ministerio de Sanidad. Contra la presente resolución, podrá interponerse, de conformidad con lo previsto en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, recurso de alzada ante la Secretaría de Estado de Sanidad del Ministerio de Sanidad, en el plazo de un mes contado desde el día siguiente al de su publicación.

 Madrid, a fecha de la firma EL DIRECTOR GENERAL DE ORDENACIÓN PROFESIONAL, Vicenç Martínez Ibáñez

Los listados de admitidos definitivos...

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PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Corrección de errores al texto de la convocatoria...

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Corrección de errores de la Orden SND/1158/2020, de 2 de diciembre, por laque se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas 2020 para el acceso en el año 2021, a plazas de formación sanitaria especializada para las titulaciones universitarias de grado/licenciatura/diplomatura de Medicina, Farmacia, Enfermería y ámbito de la Psicología, la Química, la Biología y la Física.

Advertido error en la Orden SND/1158/2020, de 2 de diciembre, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas 2020 para el acceso en el año 2021, a plazas de formación sanitaria especializada para las titulaciones universitarias de grado/licenciatura/diplomatura de Medicina, Farmacia, Enfermería y ámbito de la Psicología, la Química, la Biología y la Física, publicada en el «Boletín Oficial del Estado» de 4 de diciembre de 2020, se procede a la oportuna rectificación: 

En el anexo I, cuadro n.º 4, página 109713, fila –UDM AFYC Catalunya Central I.C.S. 80073– y en la columna –Dispositivos Hospitalarios–, donde dice: «Consorci Sanitari de», debe decir: «Consorci Sanitari de L´Anoia. H. D´Igualada», y donde dice: «Fundació Althaia. Xarxa», debe decir: «Fundació Althaia. Xarxa Assistencial Manresa». La detección de este error material no afecta al número total de plazas acreditadas y ofertadas que figuran en la página citada del BOE. 

En el anexo I, cuadro n.º 4, página 109715, fila –total Cataluña– y columna –plazas ofertadas–, donde dice: «432», debe decir: «492». La detección de este error material no afecta al número total de plazas acreditadas y ofertadas que figuran en el citado cuadro n.º 4 del BOE. 

En el anexo I, cuadro n.º 6, página 109753, fila –UDM Obstetricia y Ginecología del C.H.U Insular Materno-Infantil de Gran Canaria. H. Dr. José Molina Orosa 350035– y columna –Dispositivos Atención Primaria–, donde dice: «CS San Bartolomé de», debe decir: «CS San Bartolomé de Tinajo». La detección de este error material no afecta al número total de plazas acreditadas y ofertadas que figuran en la página citada del BOE.

A siete años vista...

 ... con tiempo suficiente y poniendo los deberes al nuevo director general y a la nueva mano que mece la cuna, para que muevan los hilos y la nueva oferta y texto de la próxima convocatoria queden redactados a la espera de su publicación en el BOE y sea el mes de septiembre para su inscripción, y el examen pueda ser a finales de enero o primeros de febrero. También por supuesto a los cargos parejos de las 17 CCAA del SNS, que todos tienen su parte en ese empeño. Con el debido respeto, y según mi leal saber y entender. 

Los huecos en rojo de la convocatoria pasada, más el dato correspondiente de GT de la misma (6.247), los rellenaré cuando el ministerio publique el análisis correspondiente en su web del que se puedan derivar. 

En resumidas cuentas, tocan a 8000-8200 plazas de oferta en los próximos sietes MIRes.

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los mejores y peores años para haberse presentado al MIR en las últimas 20 convocatorias...

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Nota.- Los MIRes están denominados por el año de su convocatoria y no de su examen.

Advertencia.- Este es un trabajo de derivación. Por ejemplo el ministerio no publicó los recién egresados que se presentaban al MIR en su convocatoria hasta la convocatoria 2012 y todavía no ha publicado los de la convocatoria pasada. Por ello al margen de la exactitud del trabajo de estimación y derivación, en la gráfica es más importante fijarse en la forma que en los números. Esta diferencia es clave para comprender el porqué el MIR (elegir plaza), se ha hecho más difícil los últimos años que en los que la diferencia era mucho menor. Con el aumento de plazas la tendencia comienza a tomarse un respiro. Detrás de lo que representa esta gráfica hay miles de discursos, al igual que en las tablas de esta otra. Desde luego esta convocatoria 2020 es mejor para presentarse al MIR que en la convocatoria 2017 que ha sido la peor del período estudiado. Sirva esta gráfica para corroborar las reflexiones realizadas por mi parte a  solicitud de la redactora de Diario Médico, Nuria Monsó.

Adenda.- Es posible que los listados definitivos de admitidos se publiquen a partir del día 25 y no del 27 como se había indicado. Es decir en un par de semanas, una vez ya se ha terminado el plazo de reclamaciones contra los listados provisionales. Los resolución de los listados definitivos es la contestación oficial a las reclamaciones, y contra la misma habrá la posibilidad de alzarse durante un mes con el correspondiente recurso de Alzada contra los mismos. Todo esto significa que las diferentes fases del MIR modifican los listados a lo largo de las mismas según se atiendan las reclamaciones en la parte provisional de la fase o los recursos de Alzada en la parte  definitiva de la misma. Así sucesivamente hasta la fase de adjudicación.

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Radiografía de los inscritos por sedes de examen y procedencia...

 ... aquí hay mil discursos para quien sepa interpretar los datos. Lo dejo para analistas. 

Solo una ayuda. Aquí está el mercado de las academias, pero no solo ese mercado, está también el mercado laboral, el MIR y el noMIR, están los desajustes territoriales de producción de médicos y las necesidades del SNS por territorios. Está además donde vive la demanda y donde quiere vivir por las circunstancias que sean. Está también la lucha desesperada de la demanda de procedencia extranjera por escapar de la afección del cupo, buscando todas las gateras posibles. La nota de corte es una servidumbre para su control por la cola, ya que por la cabeza la controla el % del cupo.

Sobre los desajustes de producción, imagínense que al lado de la columna tintada de marrón, que dice españoles en su encabezado, ponen la producción territorial de médicos correspondiente y verán ustedes donde sobran y donde faltan por ejemplo, verán también los territorios desde los que se recircula por el MIR, y por donde van justos de producción respecto de necesidad y necesitan tirar de la demanda extranjera, etc, etc, etc. Estos tablones dan para mucho. También para equivocarse tratando de interpretarlos, por una causa o por otra.

Advertencia sobre la cuestión de las nacionalidades con las que se inscriben y presentan al MIR y el sistema universitario de procedencia.- 

Más de la mitad de los inscritos y presentados como UE lo son con doble nacionalidad, y procedencia universitaria extracomunitaria, fundamentalmente latina.

De los inscritos y presentados como españoles alrededor del 5 % lo son con doble nacionalidad y procedencia universitaria extracomunitaria, fundamentalmente latina.

Alrededor de otro 5 % de los inscritos y presentados como españoles son de procedencia universitaria extracomunitaria, y nacionalizados españoles por razones varias.

Un % desconocido de los que figuran inscritos como extranjeros son de procedencia universitaria española.

Igualmente un % desconocido de los que figuran inscritos como españoles, y siéndolo de naturaleza, son de procedencia universitaria no española.

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Países en el MIR...

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PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Otra cosa más...

 ... por primera vez desde que recuerde, no será PROSEGUR la empresa que se encargue del transporte de las cajas precintadas con los cuadernillos de los ejercicios de examen a las Mesas con las correspondientes plantillas y su recogida y posterior transporte al ministerio para ser corregidos por la empresa adjudicataria de la corrección y generación de los listados correspondientes. 

La adjudicataria ha sido la empresa LOOMIS SPAIN, SA por 181.415,00 euros, más 38.097,15 de IVA (21 %), que hacen un total de 219.512,15 euros.

La empresa adjudicataria de la impresión de los cuadernillos del ejercicio de examen, cuadernillos de imágenes y plantillas de respuestas de los examinados fue en su día IMPAOR, SA

La empresa adjudicataria de la generación de todos los listados, admitidos provisionales y definitivos,  traslación de los baremos académicos, corrección mecánica de las plantillas de examen, y listados de resultados provisionales y definitivos fue en su día ODEC, SA

El Cuadro nº 1, versión completa...

... con las plazas de Laboratorios para médicos (filas tintadas en verde manzana)...

Nota.- El día 01/12/2020 subí una entrada al blog sobre la oferta propuesta por las CCAA en la que faltaba concretar las plazas para médicos de Laboratorio por CCAA. 

Posteriormente, una vez publicada la convocatoria en el BOE, la terminé de elaborar en su versión completa actualizando el fichero correspondiente. Por las razones que sean no la había subido al blog. Lo hago hoy que me he dado cuenta creando esta entrada específica. De paso oculto la entrada que estaba con el Cuadro nº 1 incompleto.

Quiero advertir sobre las celdas tintadas en rojo y lo que es el cupo autonómico. El cupo autonómico es la verdadera oferta de plazas con presupuesto para dicha especialidad en las CCAA correspondientes que lo ejercen, también tintadas en rojo en su encabezado. Las plazas que contiene la base de datos del portal de la convocatoria son los centros en los que se podría elegir la misma. Pero una vez elegida la cantidad de plazas de esa especialidad, correspondiente con el número que figura en la celda tintada de rojo, ya no se podrían elegir más plazas de dicha especialidad en ningún otro centro de dicha comunidad autónoma que figura en la base de datos del portal de la convocatoria.

He puesto el Cuadro nº 1 del año pasado, lo incluyo debajo, para poder comparar la oferta.

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Estadísticos de las plazas elegidas por especialidad, netas, baremo, y nº de orden, ordenadas todas ellas por la mediana de netas...

 ... del pasado MIR 2019/2020...

Nota.- Para su cálculo no se han tenido en cuenta las plazas adjudicadas por el turno de discapacidad (64) ni tampoco las adjudicadas en centros privados que requieren el derecho previo de conformidad (43). Son las referencias, expresadas en bloxpot, correspondientes a las variables de los examinados que eligieron 7.508 plazas de 44 especialidades. 

Una vez termine el período de inscripción, y hasta el examen, éstas son las referencias del único año con un formato de examen y baremo académico igual al de este año. En las mismas está reflejado lo que supone la transformación del resultado del examen y del baremo académico en un resultado de nº de orden, que es la variable con la que se eligen las plazas.

Adenda explicativa sobre las normas de valoración de la prueba.-

El resultado del examen y el resultado del baremo académico están expresados en origen en dos escalas distintas que no se pueden sumar. Para poder sumarlos se hace necesario una transformación de ambos a la misma escala. Ello se hace con los factores de corrección de examen y de baremo. Los factores de corrección son cocientes de fracción con once decimales truncados. El numerador de la fracción corresponde con el peso en el resultado final de la prueba del examen o baremo académico y el denominador con la media aritmética de los diez mejores exámenes y de los diez mejores baremos académicos que hayan superado la nota de corte. 

Los factores de corrección, con once decimales truncados, multiplican a los valores particulares de examen y de baremo de cada partícipe. Su resultado se expresa con cuatro decimales truncados y se denominan puntos finales de examen y puntos finales de baremo, que ya se pueden sumar por estar expresados en la misma escala. La suma de ambos es el resultado final de cada partícipe que se denomina puntos totales. Ordenados los puntos totales de mayor a menor de los partícipes que superaron la nota de corte se les adjudican nº de orden con los que elegirán plaza de forma prevalente.

Las consecuencias de los cambios de formato de la prueba en la última convocatoria.- 

La característica de los nº de orden es que distan entre ellos la unidad y los puntos totales distan entre ellos diezmilésimas. Eso puede suponer, y supone, que los empates en puntos totales han aumentado al disminuir las preguntas del examen y al concentrar los baremos en la franja de notables y se ven obligados a desempatar para adjudicar el nº de orden, a partir de las normas de desempate. La primera a favor del mayor número de aciertos, la segunda a favor del menor número de fallos, y la tercera por orden alfabético mediante sorteo público celebrado previamente por el ministerio correspondiente para todas las pruebas públicas. 

El año pasado fue el primer año con un formato de examen de 175+10 y de B10 lo que supuso más de 4.000 empates en puntos totales de diferentes intervalos a lo largo de la distribución de los mismos, de los que más de 1.700 hubieron de ser sorteados por el procedimiento establecido frente a 2 solamente el año anterior con un formato de 225+10 y B4.

Los resultados del cambio de formato no han sido debatidos como se las prometían los que los propiciaron y los que se los admitieron, no porque hayan dimitido, sino porque los han dejado consolidados en los pliegos de prescripciones técnicas de las contratas firmados antes de ahuecar el ala. Los nuevos gestores pillados por la fijación de la fecha del examen por mandato los han confirmado en la convocatoria actual y por lo tanto previsiblemente se volverán a producir miles de empates en puntos totales de los que una buena parte requerirán desempatar por orden alfabético. El año pasado si no recuerdo mal mandaba la letra Q y este año mandará la letra B.

Los que propiciaron los cambios callan y los que se han ido vaya usted a saber donde están. Aún recuerdo el vídeo, lo guardo oculto en una entrada, donde unos y otros decían y decían... es lo propio de los predicadores. Luego na de na mientras los resultados cantan como una perdigana. Lo que han hecho unos y otros ha sido dejar una herencia envenenada.

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La oferta de plazas por especialidades, 20 años comparados...

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La convocatoria publicada en el BOE...

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Orden SND/1158/2020, de 2 de diciembre, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas 2020 para el acceso en el año 2021, a plazas de formación sanitaria especializada para las titulaciones universitarias de grado/licenciatura/diplomatura de Medicina, Farmacia, Enfermería y ámbito de la Psicología, la Química, la Biología y la Física.

2.3 Plazo de presentación de solicitudes y de desarrollo de las pruebas selectivas. 

Las solicitudes se podrán presentar desde las 00:00:00 horas del día 9 de diciembre de 2020 hasta las 23:59:59 horas del día 21 de diciembre de 2020, según la hora peninsular española. 

Las pruebas selectivas se desarrollarán conforme a los plazos que se especifican en esta convocatoria en relación con las distintas fases del proceso. No obstante, la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional podrá modificar los citados plazos, con carácter excepcional y mediante resolución motivada que habrá de publicarse con la suficiente antelación en el «Boletín Oficial del Estado».

Tercero. Relaciones provisionales y definitivas de admitidos y no admitidos. 

Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, a partir del 26 de enero de 2021, la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional aprobará y publicará en la página web del Ministerio de Sanidad las relaciones provisionales de aspirantes admitidos y no admitidos a las pruebas selectivas, en las que constará nombre, apellidos, número de expediente, nacionalidad, número del documento de identificación de identidad, situación administrativa, turno de personas con discapacidad, localidad donde realizará el ejercicio, estado (admitido o no admitido) y causa de no admisión. 

La resolución que aprueba estas relaciones provisionales establecerá un plazo de diez días hábiles contados a partir del siguiente al de su publicación, para presentar reclamación con el fin de subsanar los defectos que motivan la no admisión, realizando las alegaciones y aportando, en su caso, la documentación preceptiva. La no subsanación determinará la exclusión de la prueba de la persona aspirante. 

Las reclamaciones que se presenten serán resueltas, en el plazo máximo de dos meses, por la citada Dirección General, al aprobar las relaciones definitivas de admitidos y no admitidos a las pruebas selectivas, a las que se dará igual publicidad que a las provisionales.

Séptimo. Relaciones de respuestas y resultados. 

La persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional publicará, en los cinco días hábiles que siguen a la celebración del ejercicio, las relaciones de las respuestas a los cuestionarios que las Comisiones calificadoras hayan estimado correctas, abriéndose entonces un plazo de tres días hábiles para que puedan presentarse reclamaciones a las mismas. 

... Ratificadas las respuestas correctas, se valorarán los ejercicios, y en su caso, los méritos académicos de los aspirantes. Mediante resolución de la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional, se publicarán las relaciones provisionales de los resultados obtenidos en las pruebas, en el mes siguiente a la celebración del ejercicio.

... Contra la relación provisional de resultados, las personas interesadas podrán dirigir reclamaciones a la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional, en el plazo de cuatro días hábiles contados a partir del siguiente al de su publicación. 

Mediante resolución de la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional, se aprobarán y publicarán las relaciones definitivas de resultados, en el mes siguiente a la publicación de las relaciones provisionales de resultados. 

Mediante resolución de la persona titular de la Dirección General de Ordenación Profesional, se aprobarán y publicarán las relaciones definitivas de resultados, en el mes siguiente a la publicación de las relaciones provisionales de resultados. 

Contra la citada resolución podrá interponerse, de conformidad con lo previsto en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, recurso de alzada ante la Secretaría de Estado de Sanidad del Ministerio de Sanidad, en el plazo de un mes contado desde el día siguiente al de la publicación de dicha resolución.

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

La oferta de plazas de Familia por CCAA...

 ... desde el MIR 2009/2010 y su variación respecto de la convocatoria del año anterior (la de la convocatoria actual tintada de amarillo es la propuesta de las CCAA pendiente de confirmar cuando sea aceptada por el ministerio y publicada en el BOE), supone un aumento de 114 plazas respecto de la convocatoria anterior, el 5,13 % más...

Esto se filtraba otros años en julio y lo denominaba "el capotillo de San Fermín"... cinco de meses de retraso...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Probabilidad y ruido...

 ... tres análisis del MIR 2019/2020...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los RRDD del MIR 2019/2020...

... analizados por procedencia de nacionalidad e intervalo de baremo académico...

Adenda.- El primer doblete de diapositivas representa los resultados de los presentados como españoles. La primera la de todos los presentados, la segunda la de los que superaron la nota de corte. El segundo doblete de diapositivas representa los resultados de los presentados como extranjeros. La primera la de todos los presentados, la segunda la de los que superaron la nota de corte. 

Nota1.- Se ha optado por representar los datos de los RRDD de la prueba MIR 2019/2020, una vez desagregados, en diagramas de caja y bigotes. Son una descripción por nacionalidad e intervalo de baremo académico. Representan tres variables en cada subconjunto de diagramas, el baremo del intervalo correspondiente (sobresaliente, notable alto, notable bajo, aprobado alto y aprobado bajo), el resultado del ejercicio de examen correspondiente a ese intervalo de baremo académico en netas, y el nº de orden obtenido correspondiente al mismo.

Nota2.- No todos los que se presentan con nacionalidad española proceden de universidades españolas ni son recién egresados de la promoción de la convocatoria. Los hay ya especialistas y recirculantes que renuncian a la plaza que obtuvieron para volver a presentarse, y los hay repetidores o no de la promoción anterior y de promociones anteriores. Entre los que se presentan como españoles procedentes de otros sistemas universitarios los hay con nacionalidad española adquirida por residencia y los que se presentan con doble nacionalidad. La suma de estos dos últimos subconjuntos puede suponer alrededor del 10 % del total de los presentados como españoles.

Entre los que se presentan como extranjeros aproximadamente la mitad están afectados por el cupo y la otra mitad no. Entre los presentados como europeos del orden de dos tercios lo hacen con doble nacionalidad pero procedentes de universidades de países latinos.

Nota3.- Del conjunto de plazas ofertadas alrededor del 90 % se las adjudican los presentados como españoles y alrededor del 10 % se las adjudican los presentados como extranjeros (afectados por el cupo y no afectados por el cupo) 

Nota4.- El índice de rotación por la prueba selectiva es de alrededor del 40 % al ser la misma de libre concurrencia. La adjudicación de plaza no es obligatoria. Después de celebrado el examen existen tres modulaciones, la nota de corte para todos, un cupo de plazas para el conjunto de los afectados por el mismo y no poder elegir plaza de la misma especialidad.

Nota5.- No es una cuestión de nacionalidades y baremos que determinan los resultados sino de conjunto de circunstancias ligadas a unas y otros., lo mismo que la edad, como predictores de nº de orden en una prueba cuyo instrumento de medida y sus normas de valoración distribuyen los resultados a la diezmilésima para evitar al máximo los empates. Lo conseguían más ampliamente con un ejercicio de examen de 250-225 preguntas que con un ejercicio de 175 pero es lo que hay. Por ejemplo el año pasado hubo que sortear más de 1.700 empates de puntos totales frente a dos el año anterior. Los dos cambios del año pasado, preguntas y baremo, contribuyeron a aumentar los empates en puntos totales.

PD.- Estas gráficas las puse hace un tiempo y las archivé. He recibido un mensaje personal para que las volviera a editar. Personalmente entiendo que sirven como referencia.

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Las variables que determinaron el nº de orden...

... el número de presentados al examen (Nn) y la dificultad del ejercicio de examen...

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Estadísticos de nº de orden con los que se eligieron las plazas...

... una referencia para los preparandos del próximo año...

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Notas de corte para entrar en Medicina, curso 2020/2021...

... editada por primera vez el día 09/05/2020 a las 8:00 horas y en sucesivas actualizaciones (152 a fecha 03/12/2020) con los diferentes cortes del proceso...

Curso 2020/2021 --> Site de Carlos García --> Foro casimedicos

El proceso del curso pasado como referencia para comparar:

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La mayor facultad de Medicina de España...

... de la que nadie ha dicho, ni dice, ni mú... 

¿Por qué habrá sido y será?... ¿dónde estaban y dónde están los predicadores?... ¿y sus palmeros, los pájaros del alpiste?... todo el discurso que se ha hecho, y se hace, ha sido y es una mentira, una patraña. 

Antes y ahora, consentida y propiciada por unos y por otros... ¿quiénes han sido los responsables del desbarajuste, acaso solo los que habitaban en el ministerio implicado y en el otro que era el espejo en el que se miraban?... tararí que te vi, Mariví. 

Hagamos un paréntesis para explicar a quien no lo sepa, por si acaso, que los títulos de Medicina en España, por las razones que sean, no se homologan por una necesidad perentoria y temporal de necesidades de médicos, de forma regulada mediante una convocatoria oficial y unas pruebas al efecto. No. Se homologan a petición del interesado ante el ministerio de Educación mediante un procedimiento administrativo. Presentas la solicitud y una serie de papeles que te exigen. Ahí termina la cosa y a esperar la contestación (resolución), en otro papel.

Volvamos al principio de la entrada. Fue después de publicar por primera vez este tablón que he puesto más abajo, con otro título, cuando a la vista de lo que suponían las cifras se produjo una serie de opiniones que los pájaros del alpiste les pidieron a algunos de los predicadores, y que se pueden encontrar en la red. 

Por cierto, ni unos ni otros citaban de donde venía el cuento, es decir, el tablón. Es decir, el alpiste. Después ya no se ha vuelto a hablar del tema porque dejé de publicarlo. Hoy lo traigo aquí como recuerdo y con otro título que refleja mejor la realidad. A ver si alguien se anima y rellena los datos que faltan, que algún pájaro del alpiste con motivo del escándalo jugó a completarlo y se quedó a medias. 

Menudo berenjenal se montó con semejante desbarajuste de datos. Hasta aquel momento se habían homologado más de 52.000  títulos de médicos en unos pocos años. Los años de plomo. Los años de la falta de demanda española, no reconocida por nadie, porque no solo había habido falta de producción de médicos sino que había aumentado el trabajo de los mismos por la bonanza económica, por el aumento de población, y por el tirón de las autonomías con las transferencias de sanidad. 

Al no seguir dando la tabarra con el tema, ahí se quedó la cosa, como si la noticia ya no lo fuera a pesar de que seguía y sigue.

¿Qué han hecho los poseedores de esos 52.000 títulos homologados y los que les han seguido en los años siguientes?... ¿lo sabe alguien?... ¿existe algún tipo de estadística al efecto?... ¿algún seguimiento?... ¿cuántos de ellos trabajaron y trabajan en el submercado no MIR?... ¿cuántos de ellos se presentaron y se presentan al MIR trabajando o no desde ese submercado, cuántas veces repiten el mismo, incluso recirculan desde la renuncia de la plaza elegida o desde la especialidad vía MIR ya conseguida?... ¿qué hicieron después de conseguir la especialidad, se quedaron o se fueron, y si se fueron solicitaron el certificado de idoneidad para hacerlo, volvieron a su país o se fueron a otros mercados que creyeron mejores?... ¿cuántos de ellos han terminado arraigados en España y se han nacionalizado o están pendientes de hacerlo?...

Vamos pájaro del alpiste, el MIR es un tíovivo que da vueltas y vueltas. La rueda de la fortuna. Aquí tienes un filón de preguntas para que les hagas a los predicadores y conseguir respuestas para rellenar noticias con un título llamativo y no mucho contenido. No podrás montar una mesa redonda porque no hay datos y nadie te los va a dar, pero sí puedes ir poniendo huevos en tu nido, uno detrás de otro, con preguntas y respuestas todas ellas al tun tun.

Así puedes conseguir likes. Más aún, puedes poner innumerables enlaces a otras del mismo corte en el mismo nido en el que pones los huevos. Así puedes hacer subir el ranking de páginas vistas de tu nido. Ranking que le permita vender más publicidad a quien os da de comer. 

Pobre prensa y pobres periodistas. En lo que habéis caído. Producto de la crisis pasada, agudizada por la irrupción de las nuevas tecnologías, y los deseos vacuos de una buena parte de los lectores de ir mariposeando de flor en flor. Os ha llevado a la esclavitud. Sin horario laboral. Si es necesario trabajando desde casa o desde cualquier lugar. Unos de freelance, otros incluso en plantilla. Da igual el día y la hora que sea. Te conectas a la plataforma de edición y envías el reportaje. Así se componen supuestas noticias, con una llamada que hago y una respuesta que dice mengano, zutano o perengano, que es esto, lo otro o lo de más allá.

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