Sobre el estado actual de la base de datos de las plazas ofertadas...

... al día de hoy 17/02/2026 a las 14:29 horas vengo a decir, a quien corresponda del ministerio, y salvo error u omisión por mi parte, lo siguiente...

- Una cuestión formal:

- Al desplegar el filtro del conjunto de especialidades no aparecen todas ellas en orden alfabético sino de forma aleatoria, lo que no es precisamente muy efectivo para realizar su búsqueda. Se sugiere que aparezcan por orden alfabético, que es por cierto como aparecían antes. Gracias.

- Cuestiones materiales sobre la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria:

- Aparecen repetidos dos bloques de plazas que computan 18 entre las dos, ambos bloques en la provincia de Málaga: 

- Eliminando las 18 plazas anteriores faltarían de incluir en el saldo 50 plazas hasta completar las 2.544 plazas ofertadas de la especialidad Medicina Familiar y Comunitaria en total. No especifico los bloques con localidad, UDM AFYC y nº de plazas. Se sugiere que se complete correctamente, porque la base de datos en cuestión es la que se utiliza para la adjudicación de plazas durante los AAPP (actos de asignación de plazas). No me quiero imaginar que no la arreglen por las consecuencias que pueda tener su ausencia durante los AAPP, salvo que hayan perdido su acreditación y fueran a desaparecer de la misma, que no es el momento. Gracias.

- La base de datos de Familia tiene 194 filas, expresadas en dos bloques, el primero de 100 y el segundo de 94, justo al inicio del segundo se encuentran las dos filas repetidas que menciono. 

--A fecha 20/02/2026 a las 11:22 horas sigue todo como estaba, ni ordenación alfabética de especialidades ni la especialidad de Familia completa con las 2.544 plazas arreglada.

- Adenda de otras cuestiones:

- Sobre el resto de especialidades ya están completas todas ellas.

- Sobre el denominado cupo autonómico. Este año solo hay cupo autonómico en Galicia. Las especialidades sobre las que se ejerce cupo autonómico son Endocrinología y Nutrición (cupo 5 plazas), y Medicina de Urgencias y Emergencias (cupo 6 plazas). 

- El cupo autonómico significa que se ofertan más centros en los que elegir la especialidad y una vez elegidas el número de plazas del mismo ya no se pueden elegir más plazas de dichas especialidades en ningún otro centro de la comunidad autónoma que las ofertara. 

- En la base de datos aparece 1 centro más en cada una de las dos especialidades que el cupo. El cupo es pues el número de plazas con financiación en dicha especialidad y comunidad.

- PD1.- Si alguien comprueba en la base de datos de plazas ofertadas, antes que un servidor, los cambios que se proponen en la misma, agradezco que me avise en un comentario de esta misma entrada para conocerlo y anunciarlo en la misma. Gracias.

- PD2.- Acceso a la base de datos de Plazas ofertadas...

- PD3.- Acceso a la página FSEWEB...

- PD4.- Acceso a la entrada A modo de calendario... 

- PD5.- Acceso a tus datos personales en el apartado Convocatoria actual --> Situación personal en la convocatoria actual, en la página FSEWEB, para ver si te han cambiado algo.

- PD6.- Acceso a Notas de Prensa...

- PD7.- Información FSE: 

- correofse@sanidad.gob.es

- Teléfonos: 91-596-10-89 - 91-596-10-90 - 91-596-10-91

- Oficina de información: Paseo del Prado, 18-20 esquina con C/ Lope de Vega

El desarrollo del turno de discapacidad...

 ...

- En las pruebas hay dos turnos, el general u ordinario, y el turno de discapacidad, ambos son incompatibles. Tienen la misma oferta de plazas, el mismo examen, son llamados a elegir plaza en los mismos turnos y todos por intervalos de nº de orden en cada turno. 

- Solo hay un derecho que tienen los que participan por el turno de discapacidad, tienen asegurada la plaza si han superado la nota de corte, y les interesa la misma cuando les toque elegir.

- Todas las plazas que eligen los del turno de discapacidad se cargan contra la reserva del mismo, seas el nº de orden que seas.

- En el desarrollo de los AAPP hay un momento en el que el saldo de plazas vacantes se iguala al saldo de la reserva del TD, justo en ese momento se para el turno general u ordinario y se da preferencia a los que quedan del TD por elegir, se les ofrecen las plazas vacantes que quedan y una vez que manifiestan su voluntad de elegir o no entre lo que queda, se reanuda el turno general u ordinario con las plazas que quedan vacantes.

- ¿Cuándo se suelen igualar los saldos?

- El año pasado se igualaron cuando quedaban 550 plazas vacantes, el anterior cuando quedaban 540, y el anterior cuando quedaban 537. 

- ¿Quieres saber las plazas que se eligieron con cargo a la reserva del TD el año pasado?

- Lo tienes en la tercera tabla, las plazas tintadas de verde son las que se eligieron durante lo que denomino reserva efectiva del turno de discapacidad (RETD)

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los 4.684 que no comparecieron a elegir plaza...

 ... en el MIR 2024/2025, por la causa que fuera, y su nº de orden...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los 1.748 presentados como extranjeros que eligieron plaza...

 ... en el MIR 2024/2025...

- En total se presentaron al examen 13.710 médicos, de los cuales 9.625 lo hicieron con nacionalidad española, y 4.805 lo hicieron con nacionalidad extranjera. No superaron la nota de corte 19, de ellos se habían presentado como españoles 7 y 12 como extranjeros, por lo que quedaron finalmente 13.691 con nº de orden para poder elegir plaza (9.618 como españoles y 4.073 como extranjeros). 

- De los 4.073 con nacionalidad extranjera, 1.656 estaban afectados por el cupo de 901 plazas, y 2.417 no estaban afectados por el cupo. 

- La tabla distribuye los 1.748 que eligieron plaza del total de los 4.073 extranjeros que superaron la nota de corte. 

- De las 9.007 plazas elegidas, el 100 % de las ofertadas, 7.259 fueron elegidas por los presentados como españoles (el 80,59 %), y 1.748 plazas fueron elegidas por los presentados como extranjeros (el 19,41 %) 

- Las 1.748 plazas elegidas por presentados como extranjeros se distribuían así, 820 estaban afectados por el cupo (el 9,10 % de las 9.007), distribuidos por 178 SIT 4 con visa de estudios y 642 SIT 5 que vinieron de sus países a examinarse. El resto, 928 no estaban afectados por el cupo (el 10,30 % de las 9.007), distribuidos por 303 UE ciudadanos UE o con doble nacionalidad, 136 SIT 1 residentes asimilados a UE, 30 SIT 2 residentes permanentes, y 459 SIT 3 residentes temporales.

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los 2.508 que eligieron Familia el año pasado...

 ...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

El desarrollo de los AAPP en los dos años anteriores...

 ... salvo error u omisión...

- Adaptados los turnos y llamamientos como si hubieran sido presenciales...

- Tal cual fueron, turnos y llamamientos telemáticos...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Perfect...

 

Los cuatro últimos MIRes, tal cual...

 ... esperando a que los datos resuelvan la incógnita de como ha sido el último MIR por intervalo de respuestas netas de examen (primera tabla gráfica), y el sumatorio de los admitidos presentados más los no admitidos presentados condicionales tenidos en cuenta (segunda tabla analítica), que no se en qué listados de resultados figurarán, si en los provisionales (RRPP), o en los definitivos (RRDD)...

- PD1.- Acceso a la página FSEWEB, atentos a la próxima semana, ¿o tal vez será la siguiente como se plantea en el primer comentario de la entrada? 

- Habiendo cesado la DGOP, mientras no haya nuevo nombramiento nada de nada. Si antes escribo, antes me aclaran que ya hay nuevo DGOP, Miguel Ángel Máñez Ortiz. No ha tenido que ir lejos la ministra, lo tenía en casa. 

- Una de las primeras cosas que le tocará hacer será, firmar la Resolución que apruebe los RRPP y mandar publicarlos, que serán consecuencia de la nota de corte previa, del cálculo de los factores de corrección, y del cálculo de los puntos finales de examen y los puntos finales de baremo de cada partícipe, que sumados dan los puntos totales, que es la nota final de la prueba. Ordenados los puntos totales de mayor a menor, al mayor se le adjudica el nº 1 y así sucesivamente hasta el último que haya superado la nota de corte. Se publica todo en la FSEWEB.

- Además se publicará, también en la FSEWEB, una hoja informativa, y un formulario de reclamaciones a la relación provisional de resultados (RRPP), a presentar en un plazo determinado que fijará el procedimiento. 

- La contestación oficial a las reclamaciones realizadas de los listados de RRPP dará lugar a la aprobación y publicación de los listados de resultados definitivos (RRDD), contra los que solo cabe presentar recurso de Alzada.

- La publicación de los resultados definitivos (RRDD), que fijan los nº de orden, dará lugar a la publicación del calendario de llamamientos, por intervalo de nº de orden llamados en cada turno a los actos de asignación de plazas (AAPP). En los que cada interesado elegirá cuando le toque, si puede y quiere entre las plazas que queden en ese momento. Si solicita posponer el turno pierde los derechos que le hubieran correspondido en su turno y/o turnos anteriores. 

- La prueba es de libre concurrencia, y no solo es selectiva sino que también lo es la demanda. 

- Sirva como ejemplo el año pasado, se ofertaron 9.007 plazas, y la última que se eligió fue con el nº de orden 13.433 de 13.691 que habían superado la nota de corte, de 13.710 presentados.

- De los 13.710 presentados no eran todos ellos precisamente recién egresados de las universidades españolas, podrían ser un 50 % aproximadamente, que no hemos podido saber porque en el análisis habitual no aparece la hoja de eliminados, de la que se podía deducir el dato como trabajo derivado.

- También faltan otras hojas en dicho análisis, y sin embargo se incluye como nuevo un jeroglífico de los resultados. Con lo fácil que era seguir el formato de años pasados, adiós seguimiento y comparación. Si quieres ver la diferencia que hay entre el análisis de este año y los anteriores, selecciona en el filtro otro año anterior, o miras en esta entrada. 

- PD2.- Acceso a las Notas de prensa

- PD3.- Entrada A modo de calendario...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Un ejemplo de sesgo...

 ... en este caso de las solicitudes de estimación frente a los tres últimos MIRes reales. 

- Supongamos que pudiéramos añadir la colección de netas de las muestras de corrección, de las que no dispongo, veríamos otro sesgo, el de corrección, que sería indicativo de la media y mediana de las mismas frente a las del MIR real, que serán más bajas... 

- ¿Cuánto más bajas?... he ahí la cuestión...

- Vayamos con la construcción de la gráfica del sesgo de las solicitudes de estimación introducidas en los comentarios de este blog a través de la ocho calculadoras.

- En la primera gráfica con 254 datos de solicitudes de estimación de los dos primeras calculadoras C-1-2 y de la última C-8, frente a más de 700 en total de las ocho, que iré subiendo, para ver como se modifica la gráfica correspondiente (color lila oscuro), si se modifica. 

- Entrada motivada por una pregunta realizada en un comentario, sobre si llevaba o no un control diario sobre las solicitudes de estimación, y me he puesto a ello e iré por entregas. 

- El comentarista estaba interesado en saber si el sesgo se modificaba diariamente conforme avanzaba la estimación, así que he comenzado a hacer el rescate de datos de cada una de ellas que dará lugar a una gráfica comparando el sesgo de la misma con la distribución de los tres últimos MIRes. 

- Cada actualización dará lugar a una gráfica hasta ver su evolución.

- Si dispusiera de una colección de netas de muestras de corrección, el sesgo de corrección  se vería y se comprendería porqué de las mismas al MIR actual la media y mediana bajará por no ser muestras aleatorias, por más que aumente el tamaño de la muestra. Menos aún la muestra de estimación que tiene todavía un sesgo mayor, que estoy subiendo conforme avanzo en la recuperación de datos.

- Permítanme decir que esta entrada es de carácter didáctico, solo tiene el sentido de intentar ver lo que es un sesgo, sea de corrección, que no vemos porque no tengo los datos la muestra correspondiente, sea de estimación que es el que representan las barras de color lila oscuro, respecto de los tres últimos MIRes, y que cuando tenga, si lo tengo, la función del actual MIR se podrá ver todo lo que hemos tratado de ver durante el período del control de las muestras de corrección.

- El comportamiento en el MIR en general tiene ciertos rasgos repetitivos, porque reproduce el comportamiento de lo que representan los años de carrera de los examinados, el comportamiento del examinador, el comportamiento de los preparadores, y el comportamiento de los aspirantes mientras lo preparan, aunque no sea exactamente igual año por año.

- PD1.- Terminada la colección con una muestra de 755 solicitudes de estimación con una media de 124,31 netas y una mediana de 127,33 netas. Cuando tenga la media y mediana del MIR calcularemos la diferencia en la entrada de muestras de corrección y aquí en la de estimación.  

- PD2.- Las entradas de las Calculadoras no las he ocultado para que cada uno pueda ver y leer los comentarios que se hicieron y como fue la estimación.

- 1.- Con una muestra de 254 solicitudes de estimación C-1-2-8.-

- 2.- Con una muestra de 372 solicitudes de estimación C-1-2-3-8.-

- 3.- Con una muestra de 469 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-8.-

- 4.- Con una muestra de 566 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-5-8.-

- 5.- Con una muestra de 658 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-5-6-8.-

- 6.- Con una muestra de 755 solicitudes de estimación C-1-2-3-4-5-6-7-8.-

- Nota1.- Acceso a la página FSEWEB

- Nota2.- Acceso a las notas de prensa

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

No admitidos, a petición...

 ...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Una simulación de boceto de calendario de los AAPP para este año...

 ... sin mayor pretensión y para tener una matriz preparada para realizar ajustes en un futuro inmediato. 

- Las fechas son simuladas, y la realidad terminará haciendo sus ajustes en las fechas y en el resto de los datos que se contemplan en la tabla.

- Nota.- Esta tabla es consecuencia de la anterior...

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.

Los calendarios de los AAPP de los dos años anteriores...

 ... el que no corre vuela, me han preguntado por el calendario de los AAPP del MIR 2025/2026 en un comentario de la entrada anterior...

- Lógicamente le he contestado que oficialmente no se sabe nada de nada, habrá que esperar a que estén los RRDD y ni siquiera están los RRPP, sin embargo se pueden poner los de los dos años anteriores acompañados de más datos de su desarrollo... 

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.