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¡¡NUEVO!!... de todos los presentados al ejercicio de examen por convocatoria...
PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.
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... según baremo académico, en dos gráficas de barras apiladas...
- Recordando el tema tratado en esta otra entrada...
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... una representación gráfica con los datos de la 1ª y 2ª tabla de la entrada anterior...
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... al MIR en los últimos 23 años, un tobogán de números y de emociones...
No es la dificultad del examen lo que hace fácil o difícil una convocatoria para los presentados, sino el equilibrio o desequilibrio de la oferta de plazas y la demanda de las mismas. Al fin y al cabo el resultado del examen y del baremo se expresa en nº de orden con los que se eligen las plazas ofertadas, y como se ve depende más de las olas que te toque surfear.
Malo malísimo en la convocatoria 2017, a pesar de que las líneas no se cruzaron solo por una diferencia de 132, y bueno buenísimo en la convocatoria 2009, esa en la que la demanda exterior eligió 2369 plazas, el 34,12 % de la oferta. Fue la reacción a haber eliminado la afección por el cupo, ante la disminución de la demanda interior suficiente, durante los dos años anteriores y ese mismo año también. Ellos pensaron que era porque eran mejores, pero en esta gráfica se demuestra que fue por otras razones. La reacción a esa situación fueron las modulaciones, nota de corte y % del cupo. La nota de corte sirve fundamentalmente para controlar la demanda exterior por la cola de la distribución, la nota de corte para controlarla por la cabeza y tronco de la misma. En el 2017 se adjudicaron 606 plazas, el 9,30 % de las ofertadas, se había vuelto, de hecho, al 10 % imaginario, con la aplicación de las dos modulaciones. En la convocatoria 2009 quedaron tres plazas desiertas y en la 2017 ninguna.
El MIR, un tobogán de números y de emociones, para los que lo preparan, para los que les preparan, y tanto o más para los que lo gestionan, que duran las horas del fuego...
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... ¿será parecida la densidad en el ejercicio de examen que se está cociendo?...
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... de como la falta de demanda universitaria interior (columna tintada en rojo), más todos los cambios introducidos en el formato de la prueba y sus normas de valoración, la han llevado al cero pelotero, es decir, el riesgo matemático de contestar una de las cuatro opciones dudando la respuesta en todas ellas es igual a cero, a cero pelotero.
Ahora solo falta que liquiden la prueba con la eliminación de la nota de corte, que ya lo han hecho en parte en los dos últimos años. La consecuencia será que se podrá elegir plaza sin nota, tal y como ya pasó en su día. La demanda exterior tomará lo que se le ofrece ante la ausencia de demanda interior suficiente para el aumento de la oferta de plazas, que han hecho y van a hacer a pesar de las plazas que han quedado desiertas, y no será necesariamente para dar el salto posterior a sus países, sino a aquellos en los que le ofrezcan más, porque el acceso a la formación basada en los tratados internacionales no la capitalizan los países con su vuelta sino las personas que la reciben, no hay control sobre eso ni en origen ni en destino.
Los colegios oficiales de médicos saben cuantos de los colegiados proceden del sistema universitario español y cuantos proceden de universidades exteriores, pero no lo dicen, y también saben cuantos de estos se van después de terminada la residencia porque se dan de baja y las causas que la originan.
Con las modulaciones posteriores al examen, la nota de corte sirve fundamentalmente para controlar la demanda exterior por la cola de la distribución de resultados, y el % de cupo sirve para controlar la demanda exterior en la primera mitad de la distribución de resultados. Pues bien, con las mismas se habían reducido las plazas adjudicadas a toda la demanda exterior, afectada y no afectada por el cupo, hasta alrededor del imaginario 10 % desde la convocatoria 2009/2010 en la que hubo más del 34 % de las plazas adjudicadas a la misma, por falta de demanda interior suficiente.
Pues bien, en los dos últimos años ese imaginario del 10 % se ha disparado, por bajar la nota de corte y subir el % del cupo. Este año han sido 1924 plazas de 8522 adjudicadas (el 22,58 % de las adjudicadas), y aún así han quedado 246 plazas desiertas. El año pasado fueron 1555 (el 18,63 % de las adjudicadas), y aún así quedaron 131 plazas desiertas. Los cambios los hicieron precisamente para eso. No pasaría nada si desaparece toda la demanda universitaria interior, su espacio lo ocuparía la demanda universitaria exterior.
Donde no hay orden, hay desorden y es lógico que quienes lo ven te tomen por el pito del sereno si ven que el barco va sin rumbo. El prestigio tiene que ver con el orden y con la medida. Si quien tiene la responsabilidad del orden y de la medida, cede a los cantos colaterales de sirena, apaga y vámonos. Quien tiene la competencia de gestionar la prueba tiene que hacer oídos sordos a esos cantos colaterales de sirena, porque en todo caso le harán responsable de lo malo a quien gestiona.
La primera parte de la tabla, a la izquierda del lector, tiene que ver con la demanda. Con la demanda interior desagregada, con la demanda exterior exterior camuflada de interior, con la demanda exterior propiamente dicha, y con la demanda total. La segunda parte, a la derecha del lector, tiene que ver con el riesgo de contestar dudando y sus consecuencias, en las diferentes etapas del formato del examen, que lógicamente tienen que ver con los que llevaron las riendas de su gestión haciendo caso a los cantos de sirena, siendo como es gestión encomendada, ni más ni menos que por la LOPS, sus reglamentos y sus ordenes. Cuanto más entren los cantos de sirena en el edificio del Paseo del Pardo, peor saldrá la cosa, y prepárate porque si sale mal te echarán la culpa.
Solo me falta decir lo siguiente, el segundo llamamiento, desde el primero que hubo en una época similar a la actual, de falta de demanda española y sin nota de corte, hasta el último de este año, han sido y serán fuente de recirculación por el tiovivo de la prueba, eso está medido, y el aumento de la respuesta de la demanda exterior, como consecuencia de ello, también está medido. Tal y como se dice más arriba, en la convocatoria 2009/2010, consecuencia de la deriva de falta de la demanda interior desde la convocatoria de 2007, más del 34 % de las plazas adjudicadas lo fueron a la demanda exterior sin modulaciones. También está medido como se recondujo esa situación hasta alrededor del imaginario 10 %. La demanda procedente de universidades exteriores no es solo la afectada por el cupo, la no afectada por el cupo ya la supera, y además una parte de ella se presenta como española.
Este año dentro del subconjunto de españoles presentados al examen, el 9,69 % (855) de los 8827 presentados como españoles al examen procedían de universidades extranjeras, bien nacionalizados y residentes en el país, bien con doble nacionalidad para obviar el cupo, bien españoles de naturaleza que se marcharon fuera a hacer la carrera por no poder estudiarla en su país, o por la causa que fuera, y vuelven a tratar de hacer la residencia.
Y todo lo escrito solo es sobre la demanda MIR, que no es nada frente a toda la demanda del trabajo no MIR que lo cubre en buena parte la demanda exterior homologada por el ministerio de Universidades, la mayor facultad de Medicina del país, tanto que hay años en que ha superado a todos los egresados de todas las universidades españolas, y también el ministerio de Sanidad aporta su cuota por que se ocupa de reconocer las especialidades de los demandantes del exterior. Todos ellos se tienen que colegiar y las cifras de todos las conocen los colegios y el colegio de colegios, que ocupa la casa blanca de la plaza de las Cortes.
¿Cuántos son, del total de colegiados, los que proceden de universidades extranjeras?... ¿o acaso eso va en contra del discurso de las tijeras para intentar controlar a la baja el numerus clausus que es lo que se quería y se quiere y por eso se calla?... ¿cuánto tiempo hace que hablaban de 16000 presentados, 7000 egresados, y 4006 de tapón, sin desagregarlos por su procedencia universitaria para ver si colaba que todos procedían de universidades españolas y su diferencia con el numerus clausus hacía visible que había que pegarle un tijeretazo a la mitad que se quedaban sin plaza para siempre?... y espera, espera lo que te rondaré morena... ahora dicen que ya lo advertían ellos, no tienen nada que ver con lo que pasa, ¿no se acuerdan de 1995 y del 2000 in extremis?... ¿no se acuerdan de que la LOPS es de 2003?... la culpa siempre la tenían, la tienen, y la tendrán otros...
Para reflexionar sobre lo que ha aumentado la oferta recomiendo echar un vistazo aquí
PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.
... trabajo derivado de las dos tablas de la entrada anterior...
El examen MIR 2023/2024 fueron 200+10 preguntas con cuatro opciones de respuesta, la nota de corte fueron 38,33 respuestas netas. Oficialmente el examen se califica por su valor particular (VPE=respuestas válidas*3-respuestas erróneas), en el caso de la nota de corte fue VPE=115. Las respuestas netas son 1/3 del VPE.
Las respuestas netas no son una medida oficial. La razón es que el VPE siempre es un número entero y las netas solo lo son en un caso de cada tres (xx,00-xx,33-xx,67), siendo además sus decimales periódicos puros en los dos casos en que se dan, por lo tanto si se operase con ellos serían fuente de errores en la valoración del resultado final, de ahí que las respuestas netas sean una referencia popular pero no oficial.
No obstante las netas son una referencia que se ha hecho necesaria por que abrevia el resultado de los simulacros de examen durante la preparación, y que una vez acostumbrados se extiende hasta el mismo resultado del examen inclusive.
PD.- Según la segunda tabla de la entrada anterior, de los 7972 presentados al examen de procedencia universitaria española, 6069 eran recién egresados que lo hicieron en la convocatoria de su año de graduación, 777 eran egresados de la promoción anterior (que no se habían presentado, que repiten, o que recirculan), y el resto hasta 1126 eran egresados de promociones anteriores (idem que el anterior, y ya especialistas).
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En la siguiente tabla, publicada en el día 17/05/2024 por el MS al medio día aproximdamente, junto con el resto del análisis de las pruebas 2023/2024, entiendo que hay tres errores que obligan a rehacerla en sus tres cuerpos.
En el primer cuerpo se han bailado todos los datos correspondientes de la tercera fila en la segunda.
En el segundo cuerpo y en el tercero los datos totales (12.256 y 12.721 respectivamente), no se corresponden con los aspirantes procedentes de las universidades españolas que se señalan en el primer cuerpo (7.972 en total).
Lógicamente todos los datos parciales de ambos cuerpos tampoco se pueden corresponder con lo que se quería expresar y que señalan los contenidos de sus encabezados.
Lo que obliga a rehacer la tabla en su totalidad.
Gracias.
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- Universidades españolas en el MIR, promedio de 12 años...
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