Un ejemplo de sesgo...

 ... en este caso de las solicitudes de estimación frente a los tres últimos MIRes reales. 

- Supongamos que añadimos la colección de netas de las muestras de corrección, veríamos el indicativo de que, media y mediana de las mismas frente al MIR real, bajarán... 

- ¿Cuánto bajarán?... he ahí la cuestión...

- Gráfica en construcción, 254 datos de solicitudes de estimación de los dos primeras calculadoras C-1-2 y de la última C-8, frente a más de 700 en total de las ocho, que iré subiendo, para ver como se modifica la gráfica correspondiente (color lila oscuro), si se modifica. 

- Entrada motivada por una pregunta realizada en un comentario, sobre si llevaba o no un control diario sobre las solicitudes de estimación, y me he puesto a ello e iré por entregas. El comentarista estaba interesado en saber si el sesgo se modificaba diariamente conforme avanzaba la estimación, el rescate de datos lo estoy realizando por calculadora, que no es exactamente lo mismo. Luego fusiono todas y de ahí vienen los 254 por el momento. 

- Si dispusiera de una colección de netas de muestras de corrección, el sesgo de corrección  se vería y se comprendería de porqué de las muestras a los MIRes la media y mediana baja por no ser muestras aleatorias por más que aumente el tamaño de la muestra. Menos aún la muestra de estimación que tiene todavía un sesgo mayor.

- Permítanme decir que esta entrada es de carácter didáctico, solo tiene el sentido de intentar ver lo que es un sesgo, sea de corrección, que no vemos porque no tengo los datos la muestra correspondiente, sea de estimación que es el que representan las barras de color lila oscuro, respecto de los tres últimos MIRes, y que cuando tenga, si lo tengo, la función del actual se podrá ver todo lo que hemos tratado de ver durante el período del control de las muestras de corrección.

- El comportamiento en el MIR tiene ciertos rasgos repetitivos, porque reproduce el comportamiento de lo que representan los años de carrera, el comportamiento del examinador, el comportamiento de los preparadores, y el comportamiento de los preparandos, aunque no sea exactamente igual año por año.

- PD.- Las entradas de las Calculadoras no están ocultadas para que cada uno pueda ver y leer los comentarios.

- Nota1.- Acceso a la página FSEWEB

- Nota2.- Acceso a las notas de prensa

PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.