... en el pasado MIR 2017/2018, los precedentes para poder comparar, y el promedio...
La tabla es un trabajo derivado y ampliado de una parte del análisis de las pruebas selectivas para el acceso a la formación sanitaria especializada que se pueden ver aquí.
En la tabla se distribuyen una serie de datos por universidades de procedencia. En el primer campo se distribuye el nº de admitidos, en el segundo el nº de presentados y el % que suponen respecto de los admitidos.
Conviene decir aquí que al ser la prueba de libre concurrencia el nº de admitidos no tiene porqué coincidir con el nº de recién egresados de cada universidad sino que en la misma puede haber repetidores, recirculantes, especialistas y otros que no se hubieran presentado en su día.
He creado un tercer campo a partir del cuarto que ha sido el de los que no superaron la nota de corte y el % respecto de los presentados. Además he creado los dos últimos campos, se trata de la diferencia entre los que superaron la nota de corte y se adjudicaron plaza, que he denominado Demanda selectiva, y el siguiente que he denominado Potenciales repetidores, que es la suma de los que no superaron la nota de corte y de la demanda selectiva.
La tabla se ha ordenado por el campo del % de los que se adjudicaron plaza, de mayor a menor.
Conviene decir aquí que no todos los que pueden optar a elegir plaza por haber obtenido nº de orden terminan haciéndolo. Para elegir plaza no solo hay que poder sino que también es necesario querer, y no todo el mundo está dispuesto a elegir cualquier especialidad en cualquier lugar por la causa que sea.
Así pues no solo la prueba es selectiva sino que también lo es la demanda. De ahí la creación de los dos últimos campos, Demanda selectiva y Potenciales repetidores y su % respecto de los presentados.
El tablón está dividido en dos Subtotales, el Subtotal 1 totaliza los datos de los procedentes de universidades españolas, el Subtotal 2 totaliza los datos de los procedentes de universidades no españolas.
Conviene decir además que el propio MSSSI resalta este año en la tabla de análisis referida a los recirculantes que se adjudicaron plaza, la quinta de esta entrada, lo siguiente: Los recirculantes residentes han disminuido el 24 % respecto del año anterior y el 56 % respecto a los cinco años anteriores, y los recirculantes ya especialistas han disminuido el 12 % respecto del año anterior y el 214 % respecto a los cinco anteriores.
Así mismo conviene fijarse en la tabla de adjudicatarios por edad para poder comprobar que el MIR es cada vez más joven y más español. Ello viene a corroborar el texto que figura como Adenda de la gráfica 5.- Evolución de las plazas elegidas.
Por último conviene decir que las circunstancias ligadas a la edad son, en general, variables predictoras de nº de orden, si además las ligamos con las circunstancias socioeconómicas del territorio y con las circunstancias que ligan a los demandantes al mismo nos ayudarán a interpretar determinados datos del análisis cuantitativo en algunos casos, que curiosamente lo retroalimentan.
La tabla es un trabajo derivado y ampliado de una parte del análisis de las pruebas selectivas para el acceso a la formación sanitaria especializada que se pueden ver aquí.
En la tabla se distribuyen una serie de datos por universidades de procedencia. En el primer campo se distribuye el nº de admitidos, en el segundo el nº de presentados y el % que suponen respecto de los admitidos.
Conviene decir aquí que al ser la prueba de libre concurrencia el nº de admitidos no tiene porqué coincidir con el nº de recién egresados de cada universidad sino que en la misma puede haber repetidores, recirculantes, especialistas y otros que no se hubieran presentado en su día.
He creado un tercer campo a partir del cuarto que ha sido el de los que no superaron la nota de corte y el % respecto de los presentados. Además he creado los dos últimos campos, se trata de la diferencia entre los que superaron la nota de corte y se adjudicaron plaza, que he denominado Demanda selectiva, y el siguiente que he denominado Potenciales repetidores, que es la suma de los que no superaron la nota de corte y de la demanda selectiva.
La tabla se ha ordenado por el campo del % de los que se adjudicaron plaza, de mayor a menor.
Conviene decir aquí que no todos los que pueden optar a elegir plaza por haber obtenido nº de orden terminan haciéndolo. Para elegir plaza no solo hay que poder sino que también es necesario querer, y no todo el mundo está dispuesto a elegir cualquier especialidad en cualquier lugar por la causa que sea.
Así pues no solo la prueba es selectiva sino que también lo es la demanda. De ahí la creación de los dos últimos campos, Demanda selectiva y Potenciales repetidores y su % respecto de los presentados.
El tablón está dividido en dos Subtotales, el Subtotal 1 totaliza los datos de los procedentes de universidades españolas, el Subtotal 2 totaliza los datos de los procedentes de universidades no españolas.
Conviene decir además que el propio MSSSI resalta este año en la tabla de análisis referida a los recirculantes que se adjudicaron plaza, la quinta de esta entrada, lo siguiente: Los recirculantes residentes han disminuido el 24 % respecto del año anterior y el 56 % respecto a los cinco años anteriores, y los recirculantes ya especialistas han disminuido el 12 % respecto del año anterior y el 214 % respecto a los cinco anteriores.
Así mismo conviene fijarse en la tabla de adjudicatarios por edad para poder comprobar que el MIR es cada vez más joven y más español. Ello viene a corroborar el texto que figura como Adenda de la gráfica 5.- Evolución de las plazas elegidas.
Por último conviene decir que las circunstancias ligadas a la edad son, en general, variables predictoras de nº de orden, si además las ligamos con las circunstancias socioeconómicas del territorio y con las circunstancias que ligan a los demandantes al mismo nos ayudarán a interpretar determinados datos del análisis cuantitativo en algunos casos, que curiosamente lo retroalimentan.
¿Qué tal si comparamos con los precedentes?
PD.- Para ver con mayor claridad el tablón haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.
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