Resumen (II) por CCAA, el efecto de las modulaciones...

... otra serie que deviene de las anteriores... 

Adenda.- 

1.- El número de plazas adjudicadas en total está representado por los numerales de la columna encabezada por la grafía n y en la gráfica por el color negro.

2.- El número de mujeres que se adjudicaron plaza está representado por los numerales de la columna encabezada por la grafía M y en la gráfica por el color marrón claro.

3.- El número de varones que se adjudicaron plaza está representado por los numerales de la columna encabezada por la grafía V y en la gráfica por el color marrón oscuro.

4.- El número de presentados como españoles (recién egresados, repetidores, recirculantes, especialistas y otros con doble nacionalidad) que se adjudicaron plaza está representado por los numerales de la columna encabezada por la grafía E y en la gráfica por el color rojo.

5.- El número de presentados como extranjeros, afectados o no por el cupo, que se adjudicaron plaza está representado por los numerales de la columna encabezada por la grafía X y en la gráfica por el color azul claro.

6.- En la gráfica queda evidenciada la tendencia de aumento de plazas desde el inicio de la década hasta la convocatoria 2009/2010 como consecuencia del aumento de población y renta disponible consecuencia de las alegrías del boom económico hasta su pinchazo. Igualmente queda evidenciado que la falta de respuesta de la demanda interna a ese aumento fue cubierta por la demanda externa que aprovechó la ocasión que se le brindaba. Antes de que fuera evidente el pinchazo el MSSSI aprovechando el Real Decreto 18372008 llamado decreto de formación, introdujo en su DTQ la posibilidad de introducir diferentes modulaciones en el formato de las pruebas en la Orden de cada convocatoria que las regula. Estas modulaciones se fueron implementando poco a poco, primero una nota de corte meramente positiva, reducción del % del cupo al 8 % de las plazas ofertadas, y nota de corte del 30 % de la MDME y finalmente del 35 % y un 4 % de cupo. 

7.- Esas modulaciones no preparaban otra cosa que los efectos de la modulación del aumento del numerus clausus que tuvo lugar en el curso 2006/2007 y posteriores por las CCAA y el MECD. Había de tiempo seis años de decalaje para que comenzara a surtir efecto. Efecto que evidencia la gráfica con el aumento de las plazas adjudicadas a españoles recién egresados y la disminución de las adjudicadas a la demanda interior recirculante y especialista, y a la demanda exterior. Estas dos últimas se ven reducidas por el aumento de la nota de corte en la cola de la distribución de resultados y la última además por la disminución del % de cupo en la cabeza y tronco de la distribución de resultados.

PD.- Para ver con mayor claridad la tabla haz clik con el botón izquierdo encima de la misma, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido de la tabla.