El estado de la cuestión hasta el nº 7.139...

... en el que se suspendió el turno ordinario o general (TG) para dar paso a la prevalencia de la reserva del turno de discapacidad (TD)...

Adenda a la tabla.- 

La tabla consta de cuatro cuarteles. Si comenzamos por la izquierda, el primero contiene en la parte superior un resumen de la parte selectiva de la prueba, y en la parte inferior figura desglosado el calendario de llamamientos por días, turnos de mañana o tarde, número de llamados por turno y llamados totalizados mediante arrastre sumatorio. 

El segundo cuartel contiene, en la parte superior un resumen, todavía aproximado, de la fase selectiva por procedencia universitaria, porque la procedencia por nacionalidad no coincide con la procedencia universitaria. En la parte inferior contiene, por turnos y subconjuntos, aquellos partícipes llamados por el turno ordinario o general (TG) y aquellos llamados por el turno de discapacidad (TD). En el subcuartel del TG está contenido, tintado en azul, el subconjunto de afectados por el cupo con dos columnas. La primera columna es la distribución de los afectados (SIT 4 y 5) por turno, y en la segunda el saldo hasta su consumo teórico. Esta última sirve para estimar el día y turno en el que se agotará el cupo. Los afectados por el cupo que vayan en los días y turnos siguientes serían los "huecos" que dejarán al no poder seguir eligiendo por haberse consumido el cupo. En el subcuartel del TD figuran, por día y turno la distribución de resultados de los partícipes llamados del TD  y dos columnas más, la primera es un sumatorio arrastrado y la siguiente un saldo que resta, de tal manera que sirve para estimar el día y turno en que previsiblemente se igualarán los saldos de plazas de reserva del TD y de vacantes. 

El tercer cuartel representa y contiene el estado de la cuestión de la elección y asignación de plazas. En el mismo se hace realidad la demanda selectiva de los aspirantes que figuran en el segundo cuartel como demanda efectiva. La demanda efectiva puede alegir pero lo hace solo si quiere cuando le toca por nº de orden. En el MIR se elige si se puede y se quiere. La frase anterior, de poder y querer, por ese orden, compendia la naturaleza e idiosincrasia de las pruebas selectivas de formación sanitaria especializad en España. Poder y querer. Casar esas dos voluntades es la finalidad de la prueba selectiva manifestada en dos momentos de la misma, la fase de selección, el resultado del examen, y la fase de adjudicación, los Actos de Asignación de Plazas. 

Dos selecciones, el resultado que ordena y la voluntad que elige o no aquello que queda cuando le toca. No todo el mundo está dispuesto, por las razones que sean, a elegir cualquier especialidad en cualquier lugar. Encontrar un equilibrio para la satisfacción de esas dos demandas no es precisamente tarea fácil y en eso consiste la gestión de la prueba.

Este tercer cuartel lleva la gestión de la segunda voluntad, la de poder y querer, a la que llamo demanda selectiva. Lo hace en la columna tintada de azul con el cupo y su agotamiento. Lo hace con el resto de subconjuntos en las columnas siguientes, los no afectados por el cupo extraUE, los UE, los presentados como españoles, y por fin los partícipes por el TD en la última, que lleva a su derecha una tintada en rojo que gestiona el saldo de la diferencia entre su reserva y los que ya han elegido con cargo a la misma antes de que se produzca la suspensión del TG. Cuando se igualan el saldo de esa columna roja con el saldo de la última columna del cuartel, que representa las plazas que quedan por elegir, el ordenador avisa y la persona que hace cabeza en la Mesa de Asignación se levanta y anuncia que el TG queda suspendido. A partir de ahí, y si no estuvieran en la sala todos los del TD hasta el último, cosa que ha ocurrido así este año por primera vez. El aviso formal consiste en establecer un nuevo calendario para dar oportunidad de que se cumpla la reserva efectiva a los del TD que fueron llamados días y turnos después, además de a los del TG que se quedaron sin poder ejercer su elección en el momento de la suspensión del mismo.

En esas estamos y la tabla reproduce esa situación.

Por último el cuarto cuartel representa y contiene las especialidades agotadas por días y turnos con el último nº de orden en rojo que la eligió por el sistema público de elección, para que sirva de referencia para los venideros.

Lo de venidero es un decir. Cuando uno va camino de los 69 no puede andar haciendo planes como si fuera un chaval que tiene toda la vida por delante. Esperemos al menos que pueda terminar lo que queda de esta promoción.

Nadie tiene mi clave para poder entrar aquí. Una vez elegí una persona. Una persona que me subyugó en su año y le di entrada para que me ayudará en la administración del blog. Por decirlo de forma elegante, se disculpó y si te he visto no me acuerdo. En ese momento recibí una lección que todavía no he olvidado. Fue la primera. La siguiente tardó unos años, fue la de los predicadores. Con esta última se acabó la asignatura. No era cuestión de dinero, que me ofrecieron, era cuestión de datos. Me equivoqué yo, ellos no eran la fuente que los podía proporcionar. En esas seguimos y en esas estamos, la fuente que los puede proporcionar se llama a andana. Se hace la vista gorda y no los coloca en su portal con lo fácil que sería. 

Una matriz, solo una matriz por convocatoria, con 235 (o 260) columnas y tantas filas como examinados de esa convocatoria (Nn) con los resultados codificados de cada pregunta por examinado. En la primera fila, por encima del encabezado de cada columna o campo correspondiente a cada pregunta, el resultado de la plantilla primera, la anterior al examen. 

Mientras cada mochuelo vuela a su olivo... ¿habrá que esperar indefinidamente esa matriz?...

He visto y experimentado, a lo largo de estos años, como unos y otros de los que giran alrededor del MIR se guardan lo único que tienen, la información parcial de los datos del área que controlan... ese es su poder. Ellos quieren los de los demás pero no comparten los suyos. Eso sí, en su discurso piden que se elabore un estudio con los de los demás, a pesar de haber varios. Supongo que hasta que el resultado coincida con su discurso, si no no valen...

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