Referencias para andar por casa...

durante la preparación...

Referencias de netas, máxima simplificación

Entrada editada el día 07/06/2014.- 

El MIR 2009/2010 fue el último con la ponderación (75 % + 25 %) de examen y baremo académico en el resultado final, a partir del siguiente la ponderación es (90 % + 10 %). Los MIRes de mayor grado de dificultad del examen en los últimos trece años se podrían considerar, con cierto consenso, el MIR 2009/2010 y el MIR 2010/2011. 

Los más fáciles de los últimos trece años se podrían considerar, con cierto consenso, el MIR 2011/2012 y el MIR 2012/2013. He ampliado la tabla del último MIR 2013/2014 hasta el MIR 2009/2010 para tener una visión aproximada, con MIRes de la máxima dificultad y de la máxima facilidad, como referencia de las respuestas netas necesarias (1) para obtener un nº de orden determinado (2), en función del número de presentados a ese MIR (3) y del grado de dificultad del examen de ese MIR (4), para un baremo académico determinado (5).

Referencias de nº de orden

Adenda.- 

No hay dos MIRes iguales, lo único que tienes igual es el baremo académico, el resto de variables pueden cambiar dentro de unos intervalos con una incertidumbre +/- acotada, pero aunque todo sea posible no todo es igual de probable, y esa probabilidad está +/- dentro de esa incertidumbre +/- acotada. Lo único que puedes y debes de hacer durante la preparación del MIR es intentar superar la media estándar de tus iguales, cuanto más mejor. Tu faena. 

El grado de dificultad del examen y el número de presentados no dependen de ti, te vendrán dados. Como objetivo prepárate para la peor de las opciones (máximo de netas necesarias) más un 10 % mínimo por encima, para prever la posible aleatoriedad negativa en los resultados.

Durante la preparación no te dediques solo a estudiar, entrena, entrena sistemáticamente, sin entrenamiento de nada sirven los objetivos para los que he puesto las referencias.

Haz todas las preguntas de test de cada tema de estudio y todos los MIRes anteriores, ahí están la mitad de las preguntas del examen, debes de contestar todas para saber lo que no sabes y volver sobre ellas. En los simulacros entrena la lectura rápida, interpretando correctamente lo que te preguntan, y aprendiendo a contestar con rapidez (el tiempo, 1 minuto de media por pregunta), e incertidumbre (es decir, dudando, eso es el riesgo, no olvides que en el MIR se premia con +3 los aciertos y se penaliza con -1 los fallos), en los simulacros no has de contestar todas las preguntas sino solo aquellas, que aunque dudando te suenen. El hacer todas las preguntas, y más, de test es la antesala para mejorar en los simulacros. 

El estudio planificado de los temas de cada asignatura no es nada más que una sistematización comprensiva de la materia del tema, reducida a esquemas y reglas nemotécnicas en la primera vuelta, para repasarlo con mayor rapidez, por la premura de tiempo, en vueltas posteriores. Priorizas, estudias, comprendes, esquematizas, relacionas de forma transversal las diferentes materias, repasas y entrenas a la vez, cada día, con metas concretas dentro de un plan horario, con reloj, el tiempo de trabajo y de descanso. 

Entrenas la técnica de test con miles de preguntas y decenas de exámenes de años anteriores, hasta que te suena lo más preguntado, lo comprendes, lo ves y lo hueles, hasta que te acostumbras a contestar dudando, como si fuera una anamnesis, una historia clínica, un diagnóstico, un tratamiento, en definitiva un caso clínico, que has de diagnosticar y tratar. 

Los simulacros los haces como si fueran las mismas condiciones reales del examen, de lugar, de longitud y grado de dificultad, de tiempos de descanso. Con ellos entrenas su modo de ejecución, el tiempo de duración y el riesgo de contestar dudando en un tiempo mínimo la mayor parte de las preguntas, hasta conseguir que el examen sea un simulacro más. Ni más ni menos.

La vista larga, el crecimiento de netas no tiene por qué ser lineal en cada simulacro, tendrás altibajos y estancamientos, antes y después de repasar toda la materia, es normal, así que los crecimientos que cuentan son los crecimientos medios desde el inicio hasta el final.