Los baremos académicos transformados...

... desde la mal llamada B4 hasta la B10 como si todos hubieran sido expedientes académicos en número con dos decimales, manteniendo la división cualitativa de sobresalientes, notables y aprobados, que a su vez fue la utilizada para realizar la ponderación de la fórmula utilizada para su cálculo, fuera de planes de estudio con asignaturas anuales bien fuera con asignaturas por el sistema de créditos, fuera de procedencia de universidades españolas o no españolas. 

1.- Una aproximación a su cuantificación absoluta y relativa de los últimos 18 años y de los últimos tres, en la primera gráfica. 

2.- Una aproximación a sus estadísticos  centrales y extremos a través de cada uno de los últimos 18 años en un diagrama de caja y bigotes, o boxplot.

3.- Debajo de las dos gráficas con los valores transformados va otro doblete con el mismo tipo de gráficas que las anteriores. Se trata de la misma población de los baremos de los méritos académicos sin transformar. 

Autocrítica metodológica.- Como bien dice el texto se trata de una aproximación realizada a través de una función de transformación que correlaciona una muestra no exactamente aleatoria para nuestra desgracia. De todas formas, aún en caso de tenerla sería necesario una distinta para cada año. Aún así los que hemos trabajado esta cuestión hemos considerado que era necesaria la misma para satisfacer la curiosidad de tener una referencia, primero del % de cada intervalo de expediente académico en B10, especialmente de los últimos tres años que son los que han tenido una evolución hacia el presente de lo que es la prueba tal y como se ve en las gráficas. No solo porque hasta la convocatoria 2008 se incluían en el baremo académico los cursos de doctorado, ver DTQ del RD 183/2008, sino fundamentalmente porque a lo largo de los 18 años que se estudian han variado los % de los diferentes subconjuntos que concurren en la prueba. Esa es la causa de presentar la media de los últimos 3 años por separado que es una forma de aproximarse a la tendencia actual de los presentaos por subconjuntos.

La población transformada es la proveniente de los datos de los resultados definitivos de cada año de la prueba en la que figuran, al ser de libre concurrencia, los recién egresados de universidades españolas y no españolas repartidos aproximadamente en un  70-30 %. En las procedentes de universidades españolas se encuentran los procedentes de la promoción de recién egresados, que no todos se presentan a la prueba, de la promoción anterior que son fundamentalmente repetidores que no eligieron plaza por la causa que sea, y de las promociones anteriores que o bien son repetidores que no eligieron plaza por la causa que sea, o repetidores que ya eligieron previamente. A estos últimos se les denomina recirculantes que o bien tienen ya una o más especialidades o bien renuncian a la plaza que eligieron antes de terminarla para volver a presentarse a la prueba.   

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