... mi aportación a las pruebas de formación sanitaria especializada. Una interpretación de los datos recogidos de 17 años...
para la anulación de preguntas...
Adenda.-
1.- Sobre la Calculadora GangasMIR
Coexisten tres versiones de la misma.
1.1.- La primera de ellas reproduce, tal cual, la distribución de resultados de cualquier prueba de cualquier convocatoria con sus diferentes variables.
1.2.- La segunda versión reproduce un ceteris paribus. Un comportamiento previamente determinado, para ello se hacen constantes todas las variables menos una, y todas las variaciones del resultado que se buscan se deberán a esa variable exclusivamente.
1.3.- La tercera versión es una calculadora multivariable. Un modelo capaz de calcular todas las variables partiendo de un comportamiento previamente definido.
La primera es una calculadora histórica, reproduce lo que pasó a posteriori de que pasara. La segunda y la tercera son calculadoras pedagógicas, reproducen a priori lo que pasaría si se dieran unas circunstancias determinadas.
1.1.- La primera de ellas reproduce, tal cual, la distribución de resultados de cualquier prueba de cualquier convocatoria con sus diferentes variables.
1.2.- La segunda versión reproduce un ceteris paribus. Un comportamiento previamente determinado, para ello se hacen constantes todas las variables menos una, y todas las variaciones del resultado que se buscan se deberán a esa variable exclusivamente.
1.3.- La tercera versión es una calculadora multivariable. Un modelo capaz de calcular todas las variables partiendo de un comportamiento previamente definido.
La primera es una calculadora histórica, reproduce lo que pasó a posteriori de que pasara. La segunda y la tercera son calculadoras pedagógicas, reproducen a priori lo que pasaría si se dieran unas circunstancias determinadas.
2.- Sobre los apuntes del anarquista
Son un intento de reproducir la historia de los Actos de Asignación de Plazas. Para ello se ha sistematizado su normalización para su edición manteniendo su trazabilidad histórica.
3.- Sobre la propuesta metodológica para la anulación de preguntas
Se trata del último artículo, por el momento, escrito en colaboración con otros autores. Es el resultado de mi colaboración con el Dr. Baladrón y su equipo de investigación. Se trata de una propuesta constructiva para realizar la evaluación psicométrica del ejercicio de examen y poder proponer las preguntas susceptibles de ser anuladas por no cumplir determinado nivel de discriminación previamente determinado.
Dentro del artículo subyace una metodología de evaluación que nos lleva directos a lo que podríamos llamar un intento de automatizar la evaluación de la puntuación verdadera de un examinado. Una evaluación computerizada adaptada al conocimiento de cada persona para obtener su puntuación verdadera.
Dentro del artículo subyace una metodología de evaluación que nos lleva directos a lo que podríamos llamar un intento de automatizar la evaluación de la puntuación verdadera de un examinado. Una evaluación computerizada adaptada al conocimiento de cada persona para obtener su puntuación verdadera.
El inicio de mi colaboración con el Dr. Baladrón data del sábado santo del año 2007. Se debió a la detección previa de unos errores en la entonces base de datos que nutría su aplicación Guía de Plazas. Esos errores, notificados por mi antes de esa fecha a una interesada en el foro P@si, le llevaron a comunicarse conmigo. En ese encuentro ya estaban en nuestras cabezas los tres puntos que se resumen en la entrada.
Solo la peculiar manera de ser del Dr. Baladrón podía hacer posible que un verso suelto encajara en un soneto sin dejar de ser un verso suelto.
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