ADVERTENCIAS MOTIVADAS POR LOS CAMBIOS...

1.- Las dos tablas de simulación anteriores están elaboradas contemplando un formato de examen igual que el MIR pasado (225 preguntas con imágenes relacionadas con varias de ellas, mismo grado de dificultad incluido el efecto sorpresa) y las mismas variables excepto el peso del examen y del baremo que pasa de 75%+25% a 90%+10% (un 20% más y un 60% menos) respectivamente.

2.- Es previsible que el escenario de la próxima prueba cambie en el formato de examen incluyendo más imágenes, incluso aumentando el número de casos clínicos, supuestamente se anunciaría en la convocatoria el número de preguntas pero no es un mandato legal el hacerlo. La previsibilidad está basada en las declaraciones, realizadas a los medios de comunicación por los gestores de las pruebas, de profundizar en un examen más práctico, por lo que no debe de tomarse, necesariamente, al pie de la letra. (Edito el lunes día 9.- En Nota de Prensa el Ministerio ha anunciado que el examen será de 225 preguntas, más 10 de reserva, y en 30 de ellas el enunciado de texto estará apoyado con imágenes o gráficos)

3.- Al conocerse por anticipado la inclusión de imágenes relacionadas con varias preguntas, el efecto sorpresa disminuirá y por tanto el grado de dificultad debido a esa variable, por lo que sería prudente marcarse un objetivo de netas superior al correspondiente de las tablas, al menos cinco netas como norma general, especialmente en la primera parte de la distribución. Editada el mismo día 8 una tabla de REFERENCIAS adaptada a estas circunstancias.

4.- Al incluirse imágenes relacionadas con varias preguntas es necesario aumentar el entrenamiento durante la preparación porque un error en una de ellas puede arrastrarse a otras preguntas produciendo un efecto encadenado de errores.

5.- La competencia en este MIR va a ser más acusada por el aumento de peso del examen respecto del baremo, de tal manera que se va a pelear la diezmilésima de punto, especialmente en las dos primeras partes de la distribución, ya que la densidad de los resultados va a aumentar en esa zona por lo que pequeñas variaciones de puntuación pueden producir grandes variaciones de posición o nº de orden. Expresado de otra forma, la distribución estará fundamentada en el examen, disminuirá la pendiente de la misma y será menos discriminativa en el mejor extremo y más en el peor, todo ello por la disminución del peso del baremo.

6.- Aquellos que tienen un baremo académico menor que la mediana del mismo (MIR pasado 1,7187) van a tener más posibildades desde el P25 de la distribución hasta el P100, mayor cuanto menor sea el baremo, ello no quiere decir que vaya a producirse necesariamente esa posibilidad, especialemente si no se pelea en la preparación, en general su probabilidad de hacer un buen examen sigue siendo menor de partida pero ahora se facilita la mejora en el resultado final con un buen examen.

7.- Aquellos que tienen un baremo académico superior a la mediana del mismo, hasta casi el sobresaliente de media, también aumentarán las posibilidades tanto más cuanto más se acerquen al P100 de la distribución de respuestas netas y las disminuirán tanto más cuanto más se alejen de él, por lo que no deben de descuidar la preparación, especialmente si hace tiempo que terminaron la licenciatura, razones todas ellas que justifican la advertencia del aumento de la competencia que van a producir los cambios para conseguir un buen nº de orden.

7.- El aumento de la competencia, al disminuir el peso del baremo académico, va a ser no solo de forma general sino en particular entre los afectados por el denominado cupo de extranjeros extracomunitarios, haciendo posible que el saldo del cupo se pueda terminar antes de lo previsto, siempre que la afluencia de los mismos se mantenga o aumente (la simulación en las mismas condiciones que el MIR pasado aproximaba que se consumiría alrededor del nº 4350-4400)

8.- Obviamente hasta que el denominado cupo de extranjeros no se agota, TODOS los inscritos a la pruebas, incluidos los afectados por el mismo, compiten en igualdad de condiciones, ya queTODOS hacen el mismo examen, SOLO existe una lista de nº de orden y SOLO un listado de plazas ofertadas.
(El denominado cupo es un LÍMITE, un número general de partida que coincide con el 10% del TOTAL de las plazas públicas ofertadas, ese número constituye un SALDO del que se van restando unidades conforme van eligiendo los afectados junto con los demás por riguroso nº de orden de una ÚNICA lista, solo el ordenador/computadora sabe que están afectados por un código y resta una unidad del SALDO cada vez que elige plaza un afectado, no son plazas concretas por especialidad ni hospital ni se eligen aparte de los demás electores).

9.- Los afectados por el denominado cupo de extranjeros extracomunitarios que no hayan podido elegir plaza por haberse agotado el SALDO del mismo, si quedaran plazas sin asignarse y la convocatoria lo prevee, podrán ser llamados a elegir en un segundo llamamiento, pudiendo ampliarse el cupo hasta un máximo del 15% del total de plazas públicas ofertadas, que desde mi punto de vista, y si se dan las circunstancias del curso pasado, no será suficiente para cubrir todas las plazas.

10.- A las licenciadas especialmente les recomiendo leer detenidamente esta entrada y ver su tabla, además de tratar de entrenarse con su recomendación final, y para reafirmar lo que se recomienda ver sus enlaces.