Estado de la cuestión, corrección del examen...

Plantilla para reflejar a diario el estado de la cuestión sobre la corrección postMIR
del examen MIR 2015/2016, con datos del tamaño de la muestra y sus medidas centrales, 

mediana y media, y así poder comparar sus resultados con los tres años anteriores.

Nota.- Se crea esta entrada para informar como seguir el proceso de corrección de los exámenes por parte de las academias, recogiendo tres valores de corrección del examen, tamaño de la muestra corregida, mediana y media. 

Dichos valores se reflejarán en la tabla durante los días y horas que se reflejan en el cuerpo de la derecha de la tabla, caso de producirse dicha corrección.

Durante el primer día de corrección, el domingo día 7 de febrero, los valores se reflejarán en dos horas específicas, a las 14:00 y a las 21:00, y los días siguientes, 8-9-10-11, solo a las 21:00 horas. 

También los días 15 de febrero y 1 de marzo a las 21:00 horas, días de publicación por la Comisión Calificadora de la plantilla de respuestas correctas, provisional y definitiva.

De esta manera se puede llevar el control del tamaño de la muestra corregida y la media y mediana, y así poder comparar con los años anteriores a través del calculo de las diferencias, además en el zócalo de la tabla se calcula el ritmo de bajada de las medidas conforme avanza la corrección de los exámenes por parte de los interesados. 

Por la experiencia de otros años es suficiente con eso para aproximar la dificultad del examen y que cada uno pueda hacerse una idea los primeros días de la corrección, y especialmente el día 9 de febrero que se publican las plantillas provisionales de respuestas correctas, y el día 24 de febrero que se publican las definitivas. 

Independientemente de que no se recojan en la tabla, todo el que quiera puede dejar en un comentario de la entrada los tres valores requeridos cualquier día y hora que estime oportuno, hasta el día 8 de marzo que se publican los resultados provisionales, así los podrán ver todos los que estén interesados en los mismos y se pasen por aquí.

El mismo día del examen, al final del mismo como otros años, crearé una entrada específica en el blog, ¿Cómo ha sido el examen? al igual que otros años, para que quien lo desee pueda escribir en un comentario su opinión de como ha sido el mismo, sobre su dificultad y sobre cualquier otra cuestión del mismo que estime oportuno, largo o corto, tipología de las preguntas, etc.

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Adenda sobre el procedimiento de cálculo de los resultados de la prueba

1º.- Con las plantillas de respuestas correctas, se calcula el nº de preguntas con respuesta válida y el nº de preguntas con respuesta errónea de cada examinado. El valor de la pregunta con respuesta válida es 3 y el de la errónea -1. A cada examinado se le calcula su valor particular del examen así: (VPE=VAL*3-ERR). 

2º.- Con la media aritmética truncada (sin decimales) de los diez mejores VPE se determina la nota de corte del 35 % expresada sin decimales. Las normas establecen que quienes la alcanzan obtienen nº de orden y quienes no la alcanzan no obtienen nº de orden. Sin nº de orden no puedes ser llamado a los Actos de Asignación de Plazas. Con los que han superado la nota de corte se obtiene la media de los diez mejores baremos académicos. 

Con ambas magnitudes se calculan los factores de corrección, de examen (FE), y de baremo (FB). 

El factor de examen (FE) se obtiene dividiendo su peso en la prueba por la media aritmética de los diez mejores exámenes (FE=90/MDME). 

El factor baremo (FB) se obtiene dividiendo su peso en la prueba por la media aritmética de los diez mejores baremos académicos que superaron la nota de corte (FB=10/MDMBA). 

Ambos factores de corrección se expresan con once decimales truncados. 

Los factores de corrección y la nota de corte, se hacen públicos a la vez, en un documento específico identificando personalmente a quienes los obtuvieron. Se publican por dos veces, antes de publicar los resultados provisionales, y antes de publicar los resultados definitivos.

3º.- Calculados los VPE y los VPB de cada examinado, se procede a multiplicar cada uno de ellos por su factor de corrección, FE y FB. 

El resultado VPE*FB, nos dará los Puntos finales de examen (PFE) de cada examinado, y el resultado VPB*FB, nos dará los Puntos finales de baremo académico (PFB) de cada aspirante. Los PFE y PFB se expresan con cuatro decimales truncados. 

Por fin, sumando ambos valores, PFE+PFB, tendremos el resultado final de la prueba de cada examinado, denominado Puntos totales (PT) y expresado con cuatro decimales. 

4º.- Obtenidos los Puntos totales (PT) de cada examinado, se procede a su ordenación de mayor a menor. A partir de esa ordenación, se procede a asignarles nº de orden a los que superaron la nota de corte. Al mayor se le asigna el nº 1 y después, uno detrás de otro, todos seguidos hasta el último.

Esa es la finalidad última de la prueba MIR, ordenar con normas, para elegir por el interesado y ser asignado a una plaza ofertada previamente, de una especialidad determinada en un centro determinado, mediante demanda selectiva por parte del interesado, de forma prevalente, teniendo en cuenta determinados límites de elección de plaza establecidos en la convocatoria de libre concurrencia.

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Resultados de la corrección de los postMIRes anteriores

Factores de corrección y nota de corte del MIR 2014/2015