... y de como se verá este año cuando salgan los resultados provisionales con vuestros datos que os solicitaré en su momento. Solo dos, puntos totales y nº de orden.
- El resultado final de la prueba no se mide, oficialmente, en netas sino en puntos totales (PT) y nº de orden con los que se eligen las plazas.
- Los puntos totales son la suma de los puntos finales de baremo y de los puntos finales de examen, que ordenados de mayor a menor, al mayor se le da el nº 1 y así sucesivamente hasta el final.
- Tanto el baremo como el examen se expresan en escalas diferentes y por tanto para poderse sumar se han de transformar previamente, eso se hace con los factores de corrección de baremo y de examen.
- Los factores de corrección son el cociente de dividir el peso en la prueba por la media del 10 % de los mejores baremos que hayan superado la nota de corte, y la media del 10 % de los mejores exámenes (ejemplo: 1.500 de 15.000)
- Los factores de corrección se expresan con 11 decimales sin redondear (truncados), y los puntos finales se expresan con 4 decimales sin redondear (truncados)
- El resultado del examen se expresa oficialmente como valor particular del examen, (VPE=(válidas*3)-erróneas), y siempre es un número entero. Las netas, puntuación no oficial pero esencial) son 1/3 del VPE (VPE/3), y siempre incorpora dos decimales, sea n,00 - n,33 - n,67. El ministerio no opera con netas sino con el VPE.
- Puntos finales de examen=VPE * factor de corrección de examen.
- Factor de corrección de examen = 90/media aritmética del 10 % de los mejores VPE con 11 decimales sin redondear (truncados)
- Los puntos finales de examen se expresan con 4 decimales sin redondear (truncados)
- Lo mismo para el baremo, solo que el numerador es 10, que es su peso en la prueba, y el denominador ha de reunir la condición de que los baremos sean de quienes hayan superado la nota de corte. Esta condición propicia que sea habitual que el factor baremo cambie de resultados provisionales a definitivos, modificando parcialmente los puntos totales y por tanto los nº de orden.
PD.- Para ver con mayor claridad el tablón o la gráfica haz clik con el botón izquierdo encima del mismo, una vez se ha hecho más grande pon el ratón encima y aprieta el botón derecho del ratón. En el cuadro de diálogo que te sale haz clik en el que dice Abrir imagen en una pestaña nueva. Una vez se ha abierto una pestaña nueva en la parte superior, ábrela y pon el ratón encima. Te saldrá el signo (+) que significa lupa para aumentar el tamaño del tablón, haz clik con el botón izquierdo y tendrás mucho más legible el contenido del mismo.
Buenas Don Jose María, a mi CTO ahora mismo me calcula 86,04 puntos totales, cómo cree que quedaría si fuera ese el cálculo real? Y por otro lado, me estiman de 4900 a 5100, cree que esa horquilla puede mejorar en la realidad? Un saludo, y gracias por su trabajo.
ResponderEliminarEn la gráfica, si buscas 86,04 puntos totales en el eje de las X y subes con la vista hasta el cruce de las líneas de las gráficas tienes el intervalo de nº de orden los años que representa cada una de las gráficas que se corresponden con las de los últimos tres años.
EliminarCuanto mayor sea la mediana, es decir, cuanto más fácil resulte el examen teniendo en cuenta sus datos, a igualdad de nº de presentados, peores nº de orden y al revés.
Te recomiendo que busques la entrada La lógica de los n1 de orden... es la mejor tabla para comprender como se manejan los nº de orden en función del nº de presentados y la dificultad del propio examen, cada año.
Buenas don Jose María, a mi CTO me calcula 86,04 puntos totales, a qué número de puesto equivaldría más o menos en la realidad? Por otro lado, me estiman entre 4900-5100, cree que esa horquilla puede mejorar en el resultado real? Tengo 124 netas y un expediente de 7.71. Un saludo, y gracias por su trabajo.
ResponderEliminarTe he contestados más arriba, en cuanto a la simulación te remito a que la pidas en una de las tres entradas abiertas para ello. Gracias
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